Ո՞ր գնահատման գործիքը կօգտագործեիք որոշելու որակի կամ հատկանիշի առկայության աստիճանը:
Ո՞ր գնահատման գործիքը կօգտագործեիք որոշելու որակի կամ հատկանիշի առկայության աստիճանը:

Video: Ո՞ր գնահատման գործիքը կօգտագործեիք որոշելու որակի կամ հատկանիշի առկայության աստիճանը:

Video: Ո՞ր գնահատման գործիքը կօգտագործեիք որոշելու որակի կամ հատկանիշի առկայության աստիճանը:
Video: Գնահատման գործիքակազմը, խոսնակ՝ Լյուսի Էլիոթ 2024, Ապրիլ
Anonim

Վարկանիշային սանդղակը ան օգտագործված գնահատման գործիք դատել կամ գնահատել որակ կոնկրետի հատկանիշ աշակերտի բնութագիրը կամ հատկանիշը՝ հիմնված նախնական որոշված չափանիշները։

Նմանապես, մարդիկ հարցնում են՝ դիտողական գնահատման ո՞ր գործիքը կօգտագործեիք՝ որոշելու որակի կամ հատկանիշի առկայության աստիճանը:

Վարկանիշային սանդղակները, ինչպես ստուգաթերթերը, նախատեսված են ինչ-որ կոնկրետ բան արձանագրելու համար: Նրանք են օգտագործված արձանագրելու համար որակի կամ հատկանիշի առկայության աստիճանը . Վարկանիշային սանդղակները պահանջում են դու մասին դատողություն անել որակ այն, ինչ նկատվում է.

Գիտեք նաև, որո՞նք են 3 նկատառումները գնահատման մեթոդ ընտրելու համար: Ցուցակ գնահատման մեթոդի ընտրության երեք նկատառում . Վարքագծի տեսակը, որը ցանկանում եք գնահատել և ձեզ անհրաժեշտ մանրամասների քանակը. արդյոք տեղեկատվությունը պետք է հավաքվի մեկ երեխայի կամ ամբողջ խմբի համար. դիտորդի կողմից պահանջվող կենտրոնացված ուշադրության չափը:

Հարցրեց նաև՝ ի՞նչ է մասնակցության աղյուսակը և ինչպե՞ս է այն օգտագործվում գնահատման ժամանակ:

Ա մասնակցության աղյուսակ կարող է մշակվել՝ երեխաների վարքագծի կոնկրետ ասպեկտների վերաբերյալ տեղեկատվություն ստանալու համար: Նրանք ունեն բազմազանություն օգտագործում է դասարանում։

Որո՞նք են դիտարկման տարբեր մեթոդները:

Կան երեք տարբեր մեթոդներ ուղղության դիտարկում միջամտությամբ՝ մասնակից դիտարկում , կառուցվածքային դիտարկում և դաշտային փորձեր։

Խորհուրդ ենք տալիս: