Ինչպե՞ս կարող եմ հետաքրքիր դարձնել իմ գրադարանի դասը:

2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-18 09:19

Բացահայտեք, թե ինչպես կարող եք օգտագործել ձեր գրադարանը և դրա բոլոր ռեսուրսները՝ ձեր ուսանողներին կարդալու դրդելու համար:

1. Երեխաների և գրքերի հետ միասին: Գրքերն են հուզիչ .
2. Պարզեք, թե որն է ձերը Գրադարան պետք է առաջարկել.
3. Միացեք հետ գրադարանավարը .
4. Գրքի զրույցներ անցկացնել:
5. Այցելություն գրադարանը Հաճախակի.
6. Ստեղծեք ան ներս Դասարանական գրադարան .
7. Հիմնադրել - Դասարան Ընթերցանության ժամանակ.

Նաև հարց է՝ ինչպե՞ս կարող եմ խթանել իմ գրադարանը:

Ձեր գրադարանը խթանելու 6 եղանակ

1. Ուղարկել տեղեկագրեր:
2. Օգտագործեք սոցիալական լրատվամիջոցները:
3. Մուտք գործեք տեղական հեռուստատեսություն, ռադիո և թերթ:
4. Առաջարկեք ողջույնի փաթեթներ:
5. Կառուցեք ցմահ սեր գրադարանի համար:
6. Օգնեք պահել դեռահասներին ներգրավվածության մեջ:

Կարելի է նաև հարցնել՝ ինչպե՞ս կխրախուսեք ուսանողներին գրքեր կարդալ գրադարանում: 10 խորհուրդ, որոնք կօգնեն ձեզ սովորել, թե ինչպես դրդել ուսանողներին սիրել կարդալը

1. Թող ուսանողները տեսնեն, որ դուք կարդում եք:
2. Թույլ տվեք ուսանողներին կարդալ ամբողջ գիրքը նախքան այն քննարկելը:
3. Դասի հրավիրեք տեղական հեղինակին:
4. Ուսանողներին սովորեցնել կարդալու ռազմավարություններ:
5. Ստեղծեք գրքի ակումբ:
6. Թույլ տվեք ուսանողներին ընտրել իրենց գրքերը:
7. Օգտագործեք տեխնոլոգիա էլեկտրոնային գիրք ստեղծելու համար:

Նաև հարցրեց՝ ինչպե՞ս կարող եմ իմ ընթերցանության դասն ավելի զվարճացնել:

Ձեր երեխայի համար ընթերցանությունը զվարճալի դարձնելու 13 եղանակ

1. Ընտրեք ճիշտ գրքեր:
2. Բարձրաձայն կարդացեք։
3. Ներկայացրե՛ք պատմությունը:
4. Խրախուսեք ընթերցանության բոլոր ձևերը:
5. Ընտրեք գրքեր նրա հետաքրքրությունների մասին:
6. Ստեղծեք ընթերցանության տարածք:
7. Կապ հաստատեք գրքերի և կյանքի միջև:
8. Թող ձեր երեխան ընտրի:

Որո՞նք են դպրոցի գրադարանի խնդիրները:

Սրանք մարտահրավերներ ներառում; կադրային վատ պրակտիկա, վատ ֆինանսավորում, ա գրադարան քաղաքականություն, վատ ՏՀՏ ենթակառուցվածք, աղքատ գրադարան հարմարություններ և դրա կարևորության մասին իրազեկված չլինելը դպրոցական գրադարաններ . Սույն հոդվածի արդյունքները հիմնված են գրականության վերանայման և հեղինակի ցանած փորձի/դիտարկումների վրա: