Ո՞րն է Ֆրեդերիկ Դուգլասի կողմից կարդալ և գրել սովորելու տոնայնությունը:
Ո՞րն է Ֆրեդերիկ Դուգլասի կողմից կարդալ և գրել սովորելու տոնայնությունը:

Video: Ո՞րն է Ֆրեդերիկ Դուգլասի կողմից կարդալ և գրել սովորելու տոնայնությունը:

Video: Ո՞րն է Ֆրեդերիկ Դուգլասի կողմից կարդալ և գրել սովորելու տոնայնությունը:
Video: Սովորում ենք գրել և կարդալ) 2024, Ապրիլ
Anonim

Հատվածում « Սովորում ենք կարդալ և գրել ,” Ֆրեդերիկ Դուգլաս օգտագործում է էմպատիկ տոնով 1850-ականների սպիտակամորթ ամերիկացի հանդիսատեսին համոզելու համար ստրկացված աֆրիկացիների մարդասիրության և խելամտության և ստրկության չարիքի մասին բարձր շարադրանք, պատկերներ և պատմող մանրամասներ:

Այս առումով, ո՞րն է Ֆրեդերիկ Դուգլասի կարդալ և գրել սովորելու թեման:

Իսկապես ազատ լինելու համար, Դուգլաս կրթության կարիք ունի. Նա չի կարող փախչել, քանի դեռ չի սովորել կարդալ , գրել , և ինքն իրեն մտածի, թե իրականում ինչ է ստրկությունը։ Քանի որ գրագիտությունն ու կրթությունը այդքան կարևոր մասն են կազմում Դուգլասի աճը, ակտը գրելը Պատմությունը նրա վերջին քայլն է ազատ դառնալու համար:

Նաև, ո՞րն է Ֆրեդերիկ Դուգլասի գրելու ոճը: Հնաոճ, բարձրացված, պարզ, անձնական, աստվածաշնչյան թեև Դուգլասի լեզուն կարող է այսօր մեզ մի քիչ թուլացած թվալ, նրա ոճը սովորաբար բավականին պարզ է: Նա ցանկանում է, որ դուք հասկանաք իրեն, ուստի նա չի հասկանում գրել երկար կամ բարդ նախադասություններ, և նա փորձում է ոչ պաշտոնական խոսել, կարծես միայն դու և նա լինես:

Համապատասխանաբար, ինչպիսի՞ն է Ֆրեդերիկ Դուգլասի տոնը։

Դուգլաս հիմքում ընկած տոնով դառն է, հատկապես այն մասին, որ իր սպիտակ հայրը ստեղծել է իրեն, իսկ հետո ստրկության է թողել: Նա անմիջապես անդրադառնում է իր և մեր ժամանակների ընթերցողների համար անհարմար մի թեմայի՝ սևամորթ կանանց բռնաբարությանը՝ ուժ ունեցող սպիտակամորթ տղամարդկանց կողմից:

Ո՞րն է Ֆրեդերիկ Դուգլասի հուլիսի չորրորդ ելույթի տոնայնությունը:

Ֆրեդերիկի տոնը իր ելույթ անկեղծ է, նա իրական վստահություն ունի իր խոսելու ձևի վրա: Դուգլաս Օգտվեց առիթից՝ հանդուգնորեն մատնանշելու մի ազգի հասուն կեղծավորությունը, որը տոնում է ազատության և հավասարության իրենց իդեալները՝ միաժամանակ խրված ստրկության չարիքի մեջ:

Խորհուրդ ենք տալիս: