Video: Արդյո՞ք դեռահասի ինքնության կարգավիճակը, ով ոչ ուսումնասիրել է, ոչ էլ հավատարիմ է ինքնությանը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Որոշ երիտասարդներ կարող են զգալ միայն մեկ կամ երկու ինքնության կարգավիճակները ընթացքում պատանեկություն . Առաջինը ինքնության կարգավիճակը , ինքնությունը դիֆուզիոն, նկարագրում է երիտասարդությունը, ով ոչ ուսումնասիրել են, ոչ էլ կատարել ցանկացած կոնկրետ ինքնությունը . Այսպիսով, սա ինքնության կարգավիճակը ներկայացնում է հետազոտության ցածր մակարդակ և ցածր մակարդակ պարտավորություն.
Այս առնչությամբ որո՞նք են ինքնության 4 կարգավիճակները։
Հոգեբան Ջեյմս Մարսիան առաջարկեց, որ դրանք չորսն են ինքնության կարգավիճակները , կամ փուլեր՝ զարգացնելու, թե ով ենք մենք որպես անհատներ: Այս փուլերն են ձեռքբերումը, մորատորիումը, բռնագրավումը և դիֆուզիան:
Բացի այդ, արդյոք ինքնության բռնագրավման օրինակ է: Ան օրինակ կլիներ 12 տարեկան մի երեխա, ով ասի, որ այն քաղաքական կուսակցության անդամ է, որին աջակցում են իրենց ծնողները: Նրանք ընտրել են սա ինքնությունը իրենց համար, բայց չեն կասկածել, թե ինչու, կամ չեն ուսումնասիրել այլ գաղափարներ կամ տարբերակներ: Երբեմն ան ինքնությունը ճգնաժամը կարող է պատճառ դառնալ, որ մարդը հեռանա ինքնության բռնագրավում փուլ.
Նաև իմանալու համար, թե որն է ինքնության մորատորիումի կարգավիճակը:
Ան ինքնության մորատորիում Ինքնության զգացում գտնելու գործընթացում մեկ քայլ է: Սա սեփական մասնագիտական, կրոնական, էթնիկական կամ այլ ձևի ակտիվ որոնման շրջան է ինքնությունը որոշելու, թե ովքեր են նրանք իրականում: Դա ան ինքնությունը ճգնաժամը, որպես դեռահասների և քչերի՝ իրենց գտնելու որոնումների մաս:
Մարսիայի ինքնության կարգավիճակներից ո՞ր դեպքում է պարտավորություն ստանձնել:
Ինքնություն -Բռնագանձում կարգավիճակը է կարգավիճակը նրանց համար, ովքեր կազմել են ա պարտավորություն դեպի ան ինքնությունը առանց ուսումնասիրելու տարբերակները: Անհատը ունի ոչ մի գործով չի զբաղվում ինքնությունը փորձարկում և ունի հիմնել է ան ինքնությունը հիմնված ուրիշների ընտրությունների կամ արժեքների վրա:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչպե՞ս կարող եմ խոսել իմ դեռահասի հետ փողի մասին:
10 խորհուրդ դեռահասների հետ փողի մասին խոսելու համար Սովորեցրեք վաղ խնայողությունների արժեքը: Սահմանել սահմանված բյուջե. Խրախուսեք դեռահասներին վաստակել սեփական գումարը: Ստեղծեք բանկային հաշիվ: Խոսեք պարտքի ծուղակի մասին. Խոսեք հարկերի մասին. Սովորեցրեք ձեր դեռահասին մեկ դոլարի արժեքը: Սահմանեք կանոններ՝ նախքան ծնողական «փրկությունը» թույլ տալը
Ինչպե՞ս են հասակակիցները ազդում երեխայի զարգացման և դեռահասի վրա:
Հետազոտությունները նաև ցույց են տալիս, որ հասակակիցների հետ խաղը երեխաներին կարևոր հնարավորություններ է տալիս քննարկելու զգացմունքները, ընդլայնելու մտքի գործընթացները և գիտելիքները, փորձեր կատարել լեզվական և սոցիալական դերերի հետ: Երեխաների որոշ վարքագծի վրա իրենց հասակակիցների հետ ազդում է այն, ինչ նրանք սովորում են իրենց ծնողներից և եղբայրներից
Ինչպե՞ս ես հավատարիմ մնալ ինչ-որ բանի:
Նպատակ դնել. Նախքան ձեր նպատակներին հավատարիմ մնալը, դուք պետք է նպատակներ դնեք: Հաճախակի վերանայեք ձեր նպատակները: Նպատակներ դնելը «մեկ և կատարված» գործարք չէ: Սահմանել առօրյան: Մնացեք ոգեշնչված: Նայեք մեծ պատկերին. Մնացեք հաշվետու: Մի այրեք: Մնացեք ընթացքը
Ի՞նչ է հավատարիմ գործընկերը:
Երբ փոխզիջման եք գնում ձեր նշանակալից մյուսի հետ, ցանկանում եք ամեն կերպ հավատարիմ լինել նրան: Հավատարմությունը ներառում է ազնիվ լինել ձեր մտքերի և զգացմունքների վերաբերյալ և նվիրված լինել ձեր գործընկերոջը: Հետևյալ գործողությունները ցույց են տալիս, թե ինչ է նշանակում լինել հավատարիմ հարաբերություններում
Ո՞րն է տարբերությունը դեռահասի և երիտասարդի միջև:
Որպես գոյականների տարբերությունը երիտասարդի և դեռահասի միջև այն է, որ երիտասարդը երիտասարդ է, մինչդեռ դեռահասը բառացիորեն (հաշվելի է)՝ տասներեքից մինչև ինը իննասուն մարդ, ով դեռահաս է. անչափահաս