Բովանդակություն:
Video: Որո՞նք են տեսողական խտրականության գործողությունները:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Տեսողական խտրականության գործողություններ . Տեսողական խտրականության գործողություններ ներառում են հակադրությունները բացահայտելու, քարտերի տեսակավորման, հանելուկներ պատրաստելու և բլոկներ պատվիրելու հետ կապված: Համապատասխանեցված քարտերը, զբոսանքները բնության գրկում և խմբում չնմանվող պատկեր կամ առարկա ընտրելը նույնպես տեսողական խտրականության գործողություններ.
Նմանապես, դուք կարող եք հարցնել, թե ինչ է տեսողական խտրականությունը:
Տեսողական խտրականություն մանրամասները ճանաչելու ունակությունն է տեսողական պատկերներ. Այն թույլ է տալիս ուսանողներին բացահայտել և ճանաչել առարկաների, մարդկանց և տպագիր նյութերի ձևերի/ձևերի, գույների և դիրքի նմանությունն ու տարբերությունը:
Բացի այդ, ինչպես է աշխատում տեսողական հիշողությունը: Հետևյալ գործողությունները կխթանեն տեսողական հիշողության հմտությունները.
- Պատճենեք նախշերը՝ օգտագործելով տարբեր կրիչներ, ներառյալ ուլունքներ, ցցիկներ, բլոկներ, տառեր կամ թվեր:
- Խաղացեք հիշողության խաղեր:
- Խաղացեք «I-Spy» ձեր երեխայի հետ:
- Խաղացեք «Ինչն է տարբեր» խաղը: Սեղանի վրա դրեք երեք առարկա:
Հետագայում կարելի է նաև հարցնել՝ ինչպե՞ս կարելի է բարելավել տեսողական խտրականությունը։
Վերականգնման գործողություններ Տեսողական խտրականություն Թույլ կողմերը Տեսակավորումը և համընկնման խաղերը նաև այս հմտությունները կիրառելու գործնական եղանակներ են տալիս: Օրինակ, թող ձեր երեխային օգնի տեսակավորել խաղի կտորները և փոքր խաղալիքները ըստ գույնի կամ ձևի, կամ թույլ տվեք, որ նա օգնի ձեզ զույգ գուլպաները ծալելիս:
Ի՞նչ հմտություններ է զարգացնում համապատասխանությունը:
Համապատասխանեցման և հիշողության խաղեր
- բարելավել համակենտրոնացումը.
- մարզել տեսողական հիշողությունը.
- բարձրացնել կարճաժամկետ հիշողությունը.
- մեծացնել ուշադրությունը մանրուքների վրա.
- բարելավել առարկաների նմանություններն ու տարբերությունները գտնելու ունակությունը.
- օգնում է դասակարգել առարկաները, որոնք խմբավորված են ըստ նմանատիպ հատկանիշների:
- բարելավել բառապաշարը.
Խորհուրդ ենք տալիս:
Որո՞նք են հայտնաբերման գործողությունները:
Պլանավորված բացահայտման գործողությունների նպատակն է սովորելու խնդիրներ ունեցող ուսանողներին հնարավորություն ընձեռել իմաստալից կապեր հաստատել երկու կամ ավելի մաթեմատիկական հասկացությունների միջև, որոնց համար նրանք նախկինում ստացել են հրահանգներ, որոնք նրանք նախկինում տիրապետել են:
Որո՞նք են տեսողական բառերը 3-րդ դասարան:
3-րդ դասարանի տեսողության բառեր. Երրորդ դասարանում այս բառերը կոչվում են պատի բառեր: Երբեմն դրանք ցայտուն կերպով ցուցադրվում են (ցանկալի է երեխայի աչքի մակարդակի վրա) պատին, որպեսզի ուսանողը հղում կատարի: Երրորդ դասարանի ավարտին աշակերտը պետք է կարողանա այս բառերը սահուն կարդալ և ճիշտ գրել
Որո՞նք են ամենօրյա 5 գործողությունները:
Ընտրություն թիվ 1. Կարդացեք ինքներդ ձեզ համար: Ընտրություն # 2. Աշխատեք գրելու վրա: Ընտրություն թիվ 3. Կարդացեք ինչ-որ մեկին: Ընտրություն # 4. Լսել ընթերցանությունը: Ընտրություն թիվ 5. Բառի աշխատանք
Որո՞նք են տեսողական բառերը KG-ի համար:
Մանկապարտեզի տեսողական բառերն են՝ բոլորը, ես, են, ուտում, եղիր, սև, շագանակագույն, բայց, եկավ, արեց, արեց, կեր, չորս, ստացիր, լավ, ունեմ, նա, մեջ, նման, պետք է, նոր, ոչ, հիմա, մեր, դուրս, խնդրում եմ, գեղեցիկ, վազեց, քշեց, տեսավ, ասա, նա, ուրեմն, շուտով, որ, այնտեղ, նրանք, սա նույնպես, տակ, ուզում էին, լավ, գնաց, ինչ, սպիտակ, ով, կամք, հետ, այո
Որո՞նք են խոսակցական գործողությունները:
Խոսքի քննարկումները խթանելու միջոցառումներ: Բովանդակության վրա հիմնված դասից հետո քննարկումը կարող է դիտվել տարբեր պատճառներով: Դեր. Ուսանողներին դերախաղով խոսելու ևս մեկ միջոց: Սիմուլացիաներ. Տեղեկատվության բացը. Մտքերի փոթորիկ. Պատմություն. Հարցազրույցներ. Պատմության ավարտը