Video: Ո՞րն է հասակակիցների հարաբերությունների կարևորությունը զարգացման գործում:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Հասակակիցների հարաբերություններ ապահովել եզակի համատեքստ, որտեղ երեխաները սովորում են մի շարք կարևոր սոցիալական հուզական հմտություններ, ինչպիսիք են կարեկցանքը, համագործակցությունը և խնդիրների լուծման ռազմավարությունները: Հասակակիցների հարաբերություններ կարող է նաև բացասաբար նպաստել սոցիալական հուզականությանը զարգացում ահաբեկման, բացառման և շեղման միջոցով հասակակից գործընթացները։
Բացի այդ, ինչպես են հասակակիցներն ազդում երեխայի զարգացման վրա։
Հասակակիցներ առավել ակնհայտ ազդեցություն ունենալ ա մանկական սոցիալական զարգացում . Շփվելով իրենց տարիքի երեխաների հետ՝ երեխաները սովորում են համագործակցել, համագործակցել մարդկանց հետ և շփվել ուրիշների հետ: Հասակակից փոխազդեցությունները նաև զարգացնում են հաղորդակցման հմտությունները, որոնք անհրաժեշտ են սոցիալական զարգացում.
Նմանապես, ծնողները կամ հասակակիցները ավելի կարևոր են զարգացման համար: Այո, հասակակիցներ են ավելի կարևոր մարդկային աճի մեջ և զարգացում բայց ծնողներ ունեն ավելին պատասխանատվություն նրանց. Երեխաները պետք է մեծահասակների վերածվեն երեխաների զգույշ ձեռքերի միջոցով ծնողներ և ողջամիտ ազդեցությունը հասակակիցներ.
Մարդիկ նաև հարցնում են՝ ո՞րն է հասակակիցների հարաբերությունների իմաստը։
Սոցիոլոգիայում Ա հասակակից խումբը և՛ սոցիալական խումբ է, և՛ մարդկանց առաջնային խումբ, ովքեր ունեն նմանատիպ հետաքրքրություններ (հոմոֆիա), տարիք, ծագում կամ սոցիալական կարգավիճակ: Նրանք նախընտրում են ծնողների հետ խոսել դպրոցի և իրենց կարիերայի մասին և հաճույքով են խոսում սեքսի և այլ միջանձնային հարաբերությունների մասին հարաբերություններ իրենց հետ հասակակիցներ.
Արդյո՞ք հասակակիցները ազդում են վարքի վրա:
Հետազոտությունները ցույց են տալիս նաև, որ խաղում են հասակակիցներ երեխաներին տալիս է կարևոր հնարավորություններ քննարկելու զգացմունքները, ընդլայնելու մտքի գործընթացներն ու գիտելիքները, փորձարկել լեզվական և սոցիալական դերերը: Մանկական մի քանիսը վարքագիծ իրենց հետ հասակակիցներ է ազդել այն, ինչ նրանք սովորում են իրենց ծնողներից և եղբայրներից:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Որո՞նք են երեխաների զարգացման հինգ փուլերը՝ ըստ Էրիկսոնի հոգեբանական զարգացման տեսության:
Հոգեսոցիալական փուլերի ամփոփում Վստահությունն ընդդեմ անվստահության. Այս փուլը սկսվում է ծննդյան պահից և տևում մինչև մեկ տարեկան: Ինքնավարությունն ընդդեմ ամոթի և կասկածի. Նախաձեռնությունն ընդդեմ մեղքի. Արդյունաբերությունն ընդդեմ թերարժեքության. Ինքնությունն ընդդեմ դերերի շփոթության. Մտերմություն ընդդեմ մեկուսացման. Գեներատիվություն ընդդեմ լճացման. Էգո ամբողջականություն ընդդեմ հուսահատության
Ո՞րն է նախածննդյան զարգացման կարևորությունը:
Նախահղիությունը և նախածննդյան խնամքը կարող են օգնել կանխել բարդությունները և տեղեկացնել կանանց այն կարևոր քայլերի մասին, որոնք նրանք կարող են ձեռնարկել՝ պաշտպանելու իրենց երեխային և ապահովելու առողջ հղիությունը: Կանոնավոր նախածննդյան խնամքի դեպքում կանայք կարող են. Նվազեցնել հղիության բարդությունների վտանգը
Միդն ասում է, որ դերային խաղն ի՞նչ դեր ունի ես-ի զարգացման գործում:
Միդն ասում է, որ դերային խաղն ի՞նչ դեր ունի ես-ի զարգացման մեջ: Այն օգնում է մեզ սովորել տեսնել ինքներս մեզ այնպես, ինչպես տեսնում են մեզ ուրիշները
Որո՞նք են հասակակիցների հետ հարաբերությունների առավելությունները նախադպրոցական տարիներին:
Հասակակիցների հետ հարաբերությունները եզակի ենթատեքստ են ստեղծում, որտեղ երեխաները սովորում են մի շարք կարևոր սոցիալական հուզական հմտություններ, ինչպիսիք են կարեկցանքը, համագործակցությունը և խնդիրների լուծման ռազմավարությունները: Հասակակիցների հարաբերությունները կարող են նաև բացասաբար նպաստել սոցիալական հուզական զարգացմանը՝ ահաբեկման, բացառման և հասակակիցների շեղված գործընթացների միջոցով։
Ո՞րն է հասակակիցների հարաբերությունների սահմանումը:
Դիադական հարաբերությունները բնութագրվում են որպես սերտ, ինտիմ, երկկողմանի սոցիալական հարաբերություններ, որտեղ հասակակիցները ընտրում են միմյանց հետ շփվել: Ի հակադրություն, հասակակիցների խումբը հստակորեն սահմանվում է որպես հասակակիցների մի մեծ շարք, որոնք փոխազդում են միմյանց հետ՝ որպես հնարավորություն (օրինակ՝ հինգերորդ դասարանի բոլոր աշակերտները)