Բովանդակություն:

Ի՞նչ է սովորողի պրոֆիլը:
Ի՞նչ է սովորողի պրոֆիլը:

Video: Ի՞նչ է սովորողի պրոֆիլը:

Video: Ի՞նչ է սովորողի պրոֆիլը:
Video: Ինչպես իմանալ ձեր կարմայական խնդիրները ծննդյան ամսաթվի վրա: Ինչի համար եք ծնվել։ 2024, Նոյեմբեր
Anonim

Ա սովորողի պրոֆիլը փաստաթուղթ, նախագիծ կամ նույնիսկ խոսակցություն է, որն օգնում է ուսուցիչներին ավելին իմանալ իրենց աշակերտների մասին: Սովորողների պրոֆիլներ կարող է ներառել այնպիսի տեղեկություններ, ինչպիսիք են՝ հմտությունները, ուժեղ կողմերը և հետաքրքրությունները: Պայքարներ կամ սովորելու հնարավոր խոչընդոտներ: Ցանկացած այլ բան, որը աշակերտը կամ ուսուցիչը կարևոր է համարում:

Այս կերպ, ի՞նչ է ուսուցման պրոֆիլը:

Ուսուցման պրոֆիլ վերաբերում է բազմաթիվ եղանակների, որոնցով սովորողներ տարբերվում են նրանով, թե ինչպես են նրանք նախընտրում վարվել բովանդակության, գործընթացի և արտադրանքի հետ: Ուսուցման պրոֆիլ ներառում է ուշադրություն հետախուզական նախասիրությունների վրա, սովորելը ոճերը, մշակութային և գենդերային տարբերությունները:

Երկրորդ՝ ի՞նչ է ուսանող սովորողը։ Ա ուսանող մեկն է, ով սովորում է, այսինքն՝ նա, ով կիրառում է վերլուծական մեթոդներ առարկան քննելու և գիտելիքներ ձեռք բերելու համար, սովորաբար ուսումնական հաստատության ուսուցչի ղեկավարությամբ: Ա սովորող մեկն է, ով ինչ-որ բան է սովորում: Ա սովորող մեկն է, ով ինչ-որ բան է սովորում:

Երկրորդ, ինչպե՞ս եք գրում սովորողի պրոֆիլը:

Ուսանողների համար կան բազմաթիվ այլ ուղիներ ստեղծել սովորողի պրոֆիլ . Ա պրոֆիլը կարող է ստեղծվել բառային փաստաթղթի կամ սլայդների ներկայացման, պատկերների, նամակի, բլոգի, պատմության, նկարի, գծագրի կամ գծապատկերի միջոցով կամ պարզապես ուսանողների և ուսուցչի հետ գրառումներ կատարելով քննարկելով:

Ո՞ր տարրերն են սովորաբար ներառված անհատական ուսումնական պրոֆիլում:

Անհատականացված ուսուցման հինգ հիմնական տարրերը

  • Սովորողի պրոֆիլներ. Սա ներառում է յուրաքանչյուր ուսանողի անհատական հմտությունները, բացերը, ուժեղ, թույլ կողմերը, հետաքրքրությունները և ձգտումները:
  • Անձնական ուսուցման ուղիներ. Սա ներառում է յուրաքանչյուր ուսանողի համար անհատական ճանապարհի ստեղծում՝ հիմնված նրա յուրահատուկ սովորողի բնութագրի վրա:

Խորհուրդ ենք տալիս: