
2025 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2025-01-22 16:47
Այս ռեժիմը մեկնաբանություն փորձում է բացատրել աստվածաշնչյան իրադարձություններ, որոնք վերաբերում են կամ նախապատկերում են գալիք կյանքը: Այդպիսի մի մոտեցում դեպի Աստվածաշունչն է օրինակ է հրեական Կաբալան, որը փորձում էր բացահայտել եբրայերեն տառերի և բառերի թվային արժեքների միստիկական նշանակությունը:
Հաշվի առնելով սա, ո՞րն է աստվածաշնչյան հերմենևտիկայի իմաստը։
Աստվածաշնչյան հերմենևտիկա -ի սկզբունքների ուսումնասիրությունն է մեկնաբանություն -ի գրքերի վերաբերյալ Աստվածաշունչը . Դա ավելի լայն ոլորտի մի մասն է հերմենևտիկա , որը ներառում է սկզբունքների ուսումնասիրություն մեկնաբանություն հաղորդակցության բոլոր ձևերի համար՝ ոչ բանավոր և բանավոր:
Երկրորդ՝ պետք է թարգմանենք Աստվածաշունչը բառացի? Աստվածաշնչյան Բառացիները կարծում են, որ եթե գրողի կողմից հստակորեն նախատեսված չէ հատվածը որպես այլաբանություն, պոեզիա կամ որևէ այլ ժանր, Աստվածաշունչը պետք է լինել մեկնաբանված ինչպես բառացի հեղինակի հայտարարությունները. Քննադատները պնդում են, որ այլաբանական մտադրությունը կարող է լինել երկիմաստ:
Նմանապես, դուք կարող եք հարցնել, թե ի՞նչ է նշանակում Աստվածաշունչը բառացիորեն մեկնաբանել։
Բառացի մեկնաբանություն պնդում է, որ ա աստվածաշնչյան տեքստը պետք է մեկնաբանվի ըստ «պարզ իմաստը ” փոխանցվում է իր քերականական կառուցվածքով և պատմական համատեքստով: Այն բառացի իմաստ համարվում է, որ համապատասխանում է հեղինակների մտադրությանը:
Ի՞նչ է նշանակում Eisegesis բառը
s?ˈd?iːs?s/) է տեքստի մեկնաբանման գործընթացն այնպես, որ ներկայացնի սեփական ենթադրությունները, օրակարգերը կամ կողմնակալությունները: Այն է սովորաբար կոչվում է տեքստի ընթերցում: Բացատրություն է տեքստերի նկարում իմաստը հեղինակի համատեքստին համապատասխան և հայտնաբերելի իմաստը.
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞վ է հորինել բառապաշարային մոտեցում տերմինը:

Մայքլ Լյուիսը (1993), ով հորինել է լեքսիկական մոտեցում տերմինը, առաջարկում է հետևյալը. Լեքսիկական մոտեցման հիմնական սկզբունքն այն է, որ «լեզուն բաղկացած է քերականացված բառապաշարից, այլ ոչ թե բառապաշարային քերականությունից»: Ցանկացած իմաստակենտրոն ուսումնական ծրագրի կազմակերպման կենտրոնական սկզբունքներից մեկը պետք է լինի բառապաշարը
Ինչո՞ւ էր Վոլտերը օգտագործում երգիծանքը:

Վոլտերը հաջողությամբ օգտագործում է երգիծանքը՝ որպես տասնութերորդ դարի եվրոպական հասարակության բազմաթիվ ասպեկտների մասին իր կարծիքը փոխանցելու միջոց: Նա քննադատում է կրոնը, հասարակության բոլոր մակարդակներում հայտնաբերված չարիքները և լավատեսության փիլիսոփայությունը, երբ կանգնած է անտանելի աշխարհի հետ:
Ինչո՞ւ է Շեքսպիրը օգտագործում լույսն ու մութը Ռոմեո և Ջուլիետում:

Լույսը դիտվում է որպես առողջ և լավ բան, մինչդեռ խավարը դիտվում է որպես Ռոմեոյի ընկճվածությունը ներկայացնող և խորացնող: Մթության այս պատկերացումը կապված է Ռոմեոյի դեպրեսիայի հետ, որը պայմանավորված է Ռոզալինով: Ռոզալինը չի փոխադարձում Ռոմեոյի սիրուն։ Ռոզալինը նույնպես կապված է խավարի հետ
Ինչո՞ւ է Թոմը սկսում աղոթել և կարդալ Աստվածաշունչը:

Ինչո՞ւ է Թոմը սկսում աղոթել և կարդալ Աստվածաշունչը: Նա ցանկանում է փախչել սատանայից: Թոմի կանաչ ակնոցները կարող են խորհրդանշական լինել, թե ինչպիսի զգացմունք (մտածեք յոթ մահացու մեղքերի մասին): Նա երբևէ տեսավ միայն ագահությունն ու հարստությունը իրերի մեջ և ուրիշ ոչինչ
Արդյո՞ք հավասարակշռված գրագիտությունը ամբողջական լեզվական մոտեցում է:

Հավասարակշռված գրագիտությունը գտնվում է ինչպես ամբողջ լեզվական մոտեցման, այնպես էլ հնչյունական մոտեցման մեջտեղում: Ամբողջ լեզվով, համոզմունքն այն է, որ մենք սովորում ենք կարդալ և գրել լավագույնս՝ անբաժան լեզվով զբաղվելով: Ուսանողները կարող են ենթարկվել երկու մոտեցումներին էլ հավասարակշռված գրագիտության դասարանում