Video: Արդյո՞ք հավասարակշռված գրագիտությունը ամբողջական լեզվական մոտեցում է:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Հավասարակշռված գրագիտություն նստում է երկուսի հենց մեջտեղում ամբողջ լեզվական մոտեցում և հնչյունաբանությունը մոտեցում . Հետ ամբողջ լեզուն , համոզմունքն այն է, որ մենք սովորում ենք կարդալ և գրել լավագույնս՝ ներգրավվելով դրանում լեզու չբաժանված. Ուսանողները կարող են ենթարկվել երկուսին էլ մոտեցումներ շրջանակներում ա հավասարակշռված գրագիտություն դասարան.
Այս առնչությամբ հավասարակշռված գրագիտությունը ամբողջական լեզու է:
Ինչպես անունն է ենթադրում, հավասարակշռված գրագիտություն հրահանգը ծրագիր է, որը հարվածում է ա հավասարակշռություն երկուսի միջև ամբողջ լեզուն և հնչյունաբանություն: Յուրաքանչյուրի ամենաուժեղ տարրերը ներառված են ա գրագիտություն ծրագիր, որի նպատակն է ուղղորդել ուսանողներին դեպի հմուտ և ողջ կյանքի ընթացքում ընթերցանություն:
Կարելի է նաև հարցնել՝ հիմնվա՞ծ է արդյոք գրագիտության հավասարակշռված հետազոտությունը: Իր սկզբնական տեսքով, հավասարակշռված գրագիտություն կենտրոնացած է երկու հմտությունների ներկայացման վրա. հիմնված ուսուցում և իմաստ - հիմնված դասավանդման ընթացքում առանձին գրագիտություն բլոկներ. -ի տարրերը հավասարակշռված գրագիտություն հրահանգը բացահայտվել է հետազոտություն , որը հիմք է դրել ուսումնական ծրագրեր մշակողների և մանկավարժների համար:
Ավելին, ո՞րն է գրագիտության հավասարակշռված մոտեցումը։
Հավասարակշռված գրագիտություն լեզվի հստակ ուսուցումը անկախ ուսուցման և լեզվի ուսումնասիրության հետ հավասարակշռելու մասին է: Տիպիկ հավասարակշռված գրագիտություն շրջանակը բաղկացած է հինգ բաղադրիչներից՝ ներառյալ բարձրաձայն կարդալը, ուղղորդված ընթերցանությունը, ընդհանուր ընթերցանությունը, անկախ ընթերցումը և բառերի ուսումնասիրությունը:
Որո՞նք են հավասարակշռված գրագիտության 5 բաղադրիչները:
Կան հինգ տարբեր հավասարակշռված գրագիտության բաղադրիչներ Ընթերցվածը բարձրաձայն, առաջնորդվում է ընթերցանություն , կիսվել է ընթերցանություն , անկախ ընթերցանություն , և Բառի ուսումնասիրություն։ Ստորև բերված հոդվածները ներկայացնում են տարբերը հավասարակշռված ընթերցանություն ծրագիրը բաղադրիչները և ուրվագծեք հաջողության հասնելու արդյունավետ ռազմավարություններ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է տարբերությունը լեզվական քաղաքականության և լեզվական պլանավորման միջև:
Այս երկու կառուցվածքների հիմնական տարբերությունն այն է, որ լեզվի պլանավորումը «մակրո-սոցիոլոգիական գործունեություն է միայն կառավարական և ազգային մակարդակում», մինչդեռ լեզվական քաղաքականությունը կարող է լինել «կամ մակրո կամ միկրո սոցիոլոգիական գործունեություն պետական և ազգային մակարդակում կամ ինստիտուցիոնալ մակարդակում»: մակարդակ» (մեջբերված է Poon, 2004 թ
Ինչո՞ւ են աստվածաշնչագետներն օգտագործում հերմենևտիկ մոտեցում Աստվածաշունչը մեկնաբանելիս:
Մեկնաբանության այս եղանակը ձգտում է բացատրել աստվածաշնչյան իրադարձությունները, քանի որ դրանք վերաբերում են գալիք կյանքին կամ նախապատկերում են դրանք: Աստվածաշնչի նկատմամբ նման մոտեցման օրինակ է հրեական Կաբալան, որը փորձում էր բացահայտել եբրայերեն տառերի և բառերի թվային արժեքների միստիկական նշանակությունը։
Ո՞վ է հորինել բառապաշարային մոտեցում տերմինը:
Մայքլ Լյուիսը (1993), ով հորինել է լեքսիկական մոտեցում տերմինը, առաջարկում է հետևյալը. Լեքսիկական մոտեցման հիմնական սկզբունքն այն է, որ «լեզուն բաղկացած է քերականացված բառապաշարից, այլ ոչ թե բառապաշարային քերականությունից»: Ցանկացած իմաստակենտրոն ուսումնական ծրագրի կազմակերպման կենտրոնական սկզբունքներից մեկը պետք է լինի բառապաշարը
Արդյո՞ք Ֆունտասը և Փինելը հավասարակշռված գրագիտություն ունեն:
Հավասարակշռված գրագիտությունը փիլիսոփայական կողմնորոշում է, որը ենթադրում է, որ կարդալու և գրելու ձեռքբերումները զարգանում են բազմաթիվ միջավայրերում ուսուցման և աջակցության միջոցով՝ օգտագործելով տարբեր մոտեցումներ, որոնք տարբերվում են ուսուցչի աջակցության և երեխայի վերահսկողության մակարդակով (Foundas & Pinnell, 1996):
Ի՞նչ դեր ունի գրելը հավասարակշռված ընթերցանության ծրագրում:
Ընթերցանության դասի գրավոր բաղադրիչն օգնում է ուսանողին մտածել, թե ինչ է կարդացել՝ գրավոր արձագանքելով դրան: Ամփոփելը, բացատրելը, արձագանքելը, եզրակացությունները պիտակավորելը և որպես իմիտացիա կամ քննադատական մտածողություն գրելը բոլորը ընթերցանության գրավոր բաղադրիչի մաս են կազմում։