Բովանդակություն:
Video: Ի՞նչ է շարժիչ հմտությունների ձեռքբերումը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Շարժիչային հմտությունների ձեռքբերում գործընթաց է, որի ընթացքում կատարողը սովորում է վերահսկել և ինտեգրել կեցվածքը, տեղաշարժը և մկանների ակտիվացումները, որոնք թույլ են տալիս անհատին ներգրավվել մի շարք շարժիչ վարքագիծ, որը սահմանափակված է մի շարք առաջադրանքների պահանջներով (օրինակ՝ մարզական համատեքստ) (Newell, 1991):
Նաև հարցրեց, թե ինչ է շարժիչ ուսուցումը և հմտությունների ձեռքբերումը:
Ամփոփում. Ընդհանրապես, շարժիչ հմտություններ առաջադրանքներ են, որոնք նպատակին հասնելու համար պահանջում են հոդերի և մարմնի հատվածների շարժումների կամավոր վերահսկողություն: Այն սովորելը և դրանց կատարումը հմտություններ որոնք շարժման գիտնականներն անվանում են շարժիչի ուսուցում և վերահսկողություն, կամ հմտությունների ձեռքբերում.
Նմանապես, ո՞րն է շարժիչ հմտությունների սահմանումը: Ա շարժիչ հմտություն պարզապես գործողություն է, որը ներառում է ձեր երեխային օգտագործել իր մկանները: Համախառն շարժիչ հմտություններ ավելի մեծ շարժումներ են, որոնք ձեր երեխան անում է իր ձեռքերով, ոտքերով, ոտքերով կամ ամբողջ մարմնով: Այսպիսով, սողալը, վազելը և ցատկելը կոպիտ են մոտոցիկլետներ . Լավ շարժիչ հմտություններ փոքր գործողություններ են:
Հետագայում կարելի է նաև հարցնել՝ ի՞նչ է նշանակում հմտություն ձեռք բերել։
Հմտությունների ձեռքբերումն է գիտությունը, որը հիմնում է շարժումների ուսուցումն ու կատարումը և է ավելի հաճախ կոչվում է շարժիչային ուսուցում և վերահսկում (Williams & Ford, 2009): Յուրաքանչյուր փուլ մարմնավորում է յուրահատուկ առանձնահատկություններ՝ կապված մարզիկի կատարողականության մակարդակի հետ հմտություն կամ գործունեություն։
Որո՞նք են հմտությունների ձեռքբերման 3 փուլերը:
Հմտությունների ձեռքբերման եռաստիճան մոդելը
- Ճանաչողական (վաղ) փուլ. Հմտությունների ձեռքբերման առաջին փուլը ճանաչողական փուլն է:
- Ասոցիատիվ (միջանկյալ) փուլ. Երբ դուք ասոցիատիվ փուլում եք, մի փոքր ավելի ճկունություն կունենաք:
- Ինքնավար (ուշ) փուլ. Սա հմտությունների ձեռքբերման վերջին փուլն է:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն էր Մուղալների կայսրության ամենամեծ ձեռքբերումը:
Մուղալների ճարտարապետական նվաճումները գագաթնակետին են հասել 1592-1666 թվականներին՝ Ջահանգիրի իրավահաջորդ Ջահանի օրոք։ Ջահանը պատվիրել է Թաջ Մահալը: Թաջ Մահալը նշում է Մուղալների կայսրության գագաթնակետը. այն խորհրդանշում է կայունություն, ուժ և վստահություն
Արդյո՞ք նուրբ շարժիչ հմտությունների օրինակ է, մինչդեռ ընդհանուր շարժիչ հմտությունների օրինակ է:
Համախառն շարժիչ հմտությունները ներառում են կանգնել, քայլել, աստիճաններով բարձրանալ և իջնել, վազել, լողալ և այլ գործողություններ, որոնք օգտագործում են ձեռքերի, ոտքերի և իրանի մեծ մկանները: Նուրբ շարժիչ հմտությունները, ընդհակառակը, ներառում են մատների, ձեռքերի և դաստակների մկանները, իսկ ավելի քիչ՝ ոտքերի մատները, ոտքերը և կոճերը։
Ի՞նչն է առաջացնում նուրբ շարժիչ հմտությունների հետաձգում:
Հետազոտողները միշտ չէ, որ գիտեն, թե ինչն է առաջացնում այս նուրբ շարժիչային խնդիրները, բայց որոշ հնարավորություններ ներառում են. Վաղաժամ ծնունդ, որը կարող է հանգեցնել մկանների ավելի դանդաղ զարգացմանը: Գենետիկական խանգարումներ, ինչպիսիք են Դաունի համախտանիշը: Նյարդամկանային (նյարդային և մկանային) խանգարումներ, ինչպիսիք են մկանային դիստրոֆիան կամ ուղեղային կաթվածը
Ո՞րն էր Սարգոնի ամենամեծ ձեռքբերումը։
Աքքադների նվաճումները Առաջին և ամենակարևոր ձեռքբերումն այն է, որ նրանք առաջինն են ստեղծել կայսրություն: Դրանից հետո նրանք շատ բաներ ստեղծեցին։ Նրանք հորինել էին առաջին փոստային ծառայությունը, ունեին քաղաքները իրար կապելու ճանապարհներ, ունեին բազմաթիվ ռազմական տեխնիկա և ստեղծեցին իրենց լեզուն։
Ի՞նչ է շարժիչ հմտությունների ուսուցումը:
Շարժիչային հմտությունը սովորած կարողություն է՝ առավելագույն վստահությամբ առաջացնելու կանխորոշված շարժման արդյունք: Շարժիչային ուսուցումը պրակտիկայի կամ փորձի արդյունքում հմտություն կատարելու ունակության համեմատաբար մշտական փոփոխությունն է: Կատարումը շարժիչ հմտությունների իրականացման գործողություն է