Բովանդակություն:
Video: Ի՞նչ է տարբերակված հրահանգը Քերոլ Թոմլինսոնը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Ինչ է տարբերակված հրահանգը ? Ըստ: Քերոլ Անն Թոմլինսոն . Տարբերակում նշանակում է դերձակություն հրահանգ անհատական կարիքները բավարարելու համար: Անկախ նրանից, թե ուսուցիչները տարբերակել բովանդակությունը, գործընթացը, արտադրանքը կամ սովորելը միջավայրը, շարունակական գնահատման օգտագործումը և ճկուն խմբավորումը դարձնում են սա հաջող մոտեցում հրահանգ.
Այս առումով, որո՞նք են տարբերակված ուսուցման 3 տարրերը:
- Տարբերակված հրահանգը հիմնված է չորս տարրերի փոփոխության վրա՝ բովանդակություն, գործընթաց,
- արտադրանքը և ազդեցությունը/ուսուցման միջավայրը: Այս փոփոխությունը առաջնորդվում է.
- Ուսուցչի ըմբռնումը աշակերտի կարիքների մասին. պատրաստակամություն, հետաքրքրություններ և.
- ուսումնական պրոֆիլը.
Երկրորդ, տարբերակված ուսուցումը նույնն է, ինչ անհատականացված ուսուցումը: Սովորական դասարանում դուք կգտնեք ուսանողների, ովքեր կարդում են իրենց դասարանի մակարդակից բարձր և ուրիշների, ովքեր հետ են մնում: Տարբերակված հրահանգ է ուսուցում մեթոդ ուսանողների խմբերի համար. Անհատականացված հրահանգ սկսվում է մեկ ուսանողի կարիքներից: Ահա թե ինչ պետք է իմանաք երկու մոտեցումների մասին:
Հետևաբար, որո՞նք են ուսուցման տարբերակված ռազմավարությունները:
Սրանք 12 լավագույն տարբերակված ուսուցման ռազմավարություններն են, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի լավ բավարարել ձեր բոլոր ուսանողների կարիքները
- Խմբավորել ուսանողներին՝ հիմնվելով գիտելիքների վրա:
- Ստեղծեք պատյաններ ուսանողների ավագների հետ:
- Ստեղծեք աստիճանավոր դասեր:
- Ստեղծեք թերթիկներ սովորական հարցերի համար:
- Ներառեք գործնական գործողություններ և նախագծեր:
Ի՞նչ չէ տարբերակված հրահանգը:
Դա է ոչ Անգլերեն լեզու սովորողների աջակցություն: Դա է ոչ IEP. Դա է ոչ հավասար առևտուր դասարանի օգնականի համար: Տարբերակում է ոչ Կախարդական փայտիկ, որը կստիպի դասարանում միայնակ ուսուցչին ավելի լավ գնահատականներ ստանալ ավելի քիչ աջակցությամբ և ավելի քիչ գործընկերներով ուսանողների ավելի մեծ թվով:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞վ է հորինել ծրագրավորված հրահանգը:
Առաջին ուսուցման մեքենան հորինել է (1934թ.) Սիդնեյ Լ. Փրեսսին, բայց միայն 1950-ականներին մշակվել են ծրագրավորման գործնական մեթոդներ։ Ծրագրավորված ուսուցումը կրկին ներդրվել է (1954) Հարվարդի Բ. Ֆ. Սքինների կողմից, և համակարգի մեծ մասը հիմնված է ուսուցման բնույթի նրա տեսության վրա։
Ո՞րն է տարբերությունը UDL-ի և տարբերակված հրահանգների միջև:
UDL-ի և տարբերակման սահմանումները UDL-ի նպատակն է ապահովել, որ բոլոր ուսանողները լիարժեք հասանելիություն ունենան դասարանում եղած ամեն ինչին՝ անկախ նրանց կարիքներից և հնարավորություններից: Տարբերակումը ռազմավարություն է, որն ուղղված է յուրաքանչյուր ուսանողի պատրաստակամության, հետաքրքրության և ուսուցման պրոֆիլների անհատական մակարդակներին անդրադառնալուն:
Ի՞նչ է համատեքստում ներկառուցված հրահանգը:
Համատեքստում ներկառուցված լեզուն վերաբերում է հաղորդակցությանը, որը տեղի է ունենում ընդհանուր փոխըմբռնման համատեքստում, որտեղ կան ազդակներ կամ ազդանշաններ, որոնք օգնում են բացահայտել իմաստը (օրինակ՝ տեսողական ցուցումներ, ժեստեր, արտահայտություններ, կոնկրետ վայր)
Ո՞ր պետությունն էր ներկայացնում Քերոլ Մոզելի Բրաունը:
Ծնվել է 1947 թվականի օգոստոսի 16-ին, Չիկագո, Իլինոյս
Քերոլ Գիլիգանը ո՞րն էր համարում ամենամեծ թերությունը:
Կյանքի վաղ շրջանում երկարատև սոցիալական մեկուսացումը կարող է անդառնալի վնաս պատճառել: Ո՞րն էր Քերոլ Գիլիգանի կարծիքով Լոուրենս Կոլբերգի զարգացման տեսության ամենամեծ թերությունը: -Այն ճանաչեց զարգացման ընդամենը երեք փուլ. -Դա կենտրոնացած էր միայն արդյունաբերական երկրներում ապրող մարդկանց վրա