2025 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2025-01-22 16:47
Չնայած նրան այնտեղ ճշգրիտ թարգմանություն չկա անգլերեն, սենփայ (??) նշանակում է բարձր դասի աշխատող, ավագ աշխատող կամ այլ տարեց մարդ, ում հետ դուք գործ ունեք: Ընդհակառակը, koai (??) կրտսեր կամ ստորին մարդն է:
Ըստ այդմ՝ ինչպե՞ս է կոչվում սենսեյի աշակերտը։
Մինչդեռ «seito»-ն ընդհանուր առմամբ վերաբերում է բոլորին, ովքեր սովորում են a սենսեյ , «gakusei»-ն վերաբերում է հատկապես այն մարդկանց, ովքեր սովորում են դպրոցում. «gaku» (?) «gakusei»-ում (??) նույն կանջին է, որն օգտագործվում է «gakkou»-ում (??) կամ դպրոցում: կրտսեր ավագ դպրոց ուսանող իր ուսուցչի հետ՝ ավարտական օրը © Դանիել Օլսոն / Flickr.
Կարելի է նաև հարցնել՝ ո՞րն է տարբերությունը Sensei-ի և Senpai-ի միջև: Սենսեյ պատիվ է և, հետևաբար, կիրառելի չէ իր համար: Անիմեում և ֆիլմերում հաճախ լսվող մեկ այլ տերմին է սենփայ (??). Սենպայ տերմին է, որը նշանակում է ավելի երկար ժամկետով կամ անդամություն ունեցող մեկին մեջ խումբ. Դպրոցական միջավայրում սա կլինի խոսնակի տարիքային խմբից բարձր խմբերը. տարեցներ, երեցներ, բարձր դասի տղամարդիկ։
Հետագայում հարցն այն է, թե ինչպես եք օգտագործում senpai բառը:
Ճապոներենում բառ օգտագործվում է ավելի լայն՝ «ուսուցիչ» կամ «վարպետ» նշանակելու համար։ Սենսեյի նման, սենփայ օգտագործվում է անգլերենում մարտարվեստի, ինչպես նաև կրոնական ուսուցման համատեքստում, մասնավորապես՝ բուդդայականության։ Սենսեյն այդ համատեքստում վերաբերում է մեկին ավելի բարձր աստիճանի, քան սենփայ . Վարկանիշը ստորև ա սենփայ կոհայ է։
Ինչո՞ւ են ճապոնացիներն ասում սենփայ:
??????) Սա նշանակում է, որ խմբում գտնվող անձը ավելի մեծ փորձ ունի, օրինակ՝ ավագ գործընկերը կամ ավագ դպրոցի ավարտականը, եթե դուք ցածր դասարանում եք: Ընդհանրապես դա վերաբերում է ավելի մեծ մեկին: Ինչպես «Sensei»-ի դեպքում, օգտագործվում է փոխադարձաբար ըստ սեռի, և անում է պարտադիր չէ, որ հետևի անվանը:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչպե՞ս եք նախապես գնահատում ուսանողներին:
Ստորև թվարկված են նախնական գնահատման որոշ մեթոդներ: Ահա նախագնահատման մի քանի այլ մեթոդներ, որոնք պետք է հաշվի առնել. Ակնկալման ամսագրեր: Նկարչություն՝ կապված թեմայի կամ բովանդակության հետ: Խաղային գործունեություն. Գրաֆիկական կազմակերպիչներ. Գուշակիր տուփ. Տեղեկատվական հարցումներ/Հարցաթերթիկներ/Գույքագրումներ. Գործունեության նախաձեռնում. Ամսագրեր
Ինչպե՞ս են կորեացի ուսանողներն անվանում իրենց ուսուցիչներին:
Ուսուցիչ: ??? (sun-saeng-nim)- Ակադեմիա, թե ոչ, այսպես են սովորողները կոչում իրենց ուսուցիչներին: Եթե ասեք այս բառը, երբ կորեացին հարցնի, թե որն է ձեր աշխատանքը, նրանք կիմանան, որ դուք դպրոցից հետո ակադեմիայի ուսուցիչ եք:
Ինչպե՞ս կարող են ուսուցիչներն օգնել ուսանողներին զարգացնել հնչյունաբանական իրազեկությունը:
Ծնողները կարող են մոդելավորել հնչյունաբանական իրազեկությունը՝ բարձրաձայն կարդալով իրենց երեխաների համար, խոսելով ուղղագրության, կառուցվածքի և հնչյունների մասին մեկ բառով. ցույց տալով իրենց երեխային, թե ինչպես գրել բառը հնչյուններն արտասանելիս. կամ առաջատար խաղեր, որոնք ներառում են տառերի և լեզվի խաղ
Ինչպե՞ս են երեխաները անվանում իրենց ծածկոցները:
Նաև կոչվում է «անցումային առարկա», սիրային կամ անվտանգության վերմակը երեխային մեծ հարմարավետություն է տալիս: Փոքրիկի ցանկացած ծնող, ով ողբում է իր սիրելիի համար, երբ նա վշտացած է կամ չի ցանկանում բաժանվել նրանից, ԵՐԲԵՎՍ, կիմանա, թե ինչ վստահություն է նա տալիս: Բայց սերը դուրս է գալիս միայն հարմարավետություն ապահովելուց
Կարո՞ղ են կանոնադրական դպրոցներն ընտրել իրենց ուսանողներին:
Քանի որ չարտերային դպրոցները հանրակրթական դպրոցներ են, նրանք ընդունում են բոլոր ուսանողներին: Այս փաստը ճիշտ է մնում նաև հատուկ կարիքներ ունեցող երեխաների համար։ Օրենքի համաձայն, եթե առկա տեղերից ավելի շատ դիմումներ են ներկայացված, դպրոցները կանցկացնեն պատահական կույր չարտեր դպրոցական վիճակախաղ՝ որոշելու, թե որ աշակերտներն են ընդունվելու: