Բովանդակություն:
Video: Ինչպե՞ս եք համագործակցում ուսուցիչների միջև:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-18 09:19
Ձեր դպրոցում ուսուցիչների համագործակցությունը նախաձեռնելու կամ վերակենդանացնելու համար փորձեք այս հինգ ռազմավարությունները:
- Ստեղծեք իսկապես ընդհանուր տեսլական և նպատակներ:
- Զարգացնել մի զգացում - ից համայնք.
- Բացահայտեք խմբի նորմերը:
- Օգտագործեք քննարկում և երկխոսություն:
- Աշխատեք կոնֆլիկտների միջոցով:
Այս կապակցությամբ ինչպե՞ս կարող եք համագործակցություն կառուցել այլ ուսուցիչների միջև:
25 եղանակներ, որոնք ուսուցիչները կարող են ավելի շատ կապ հաստատել իրենց գործընկերների հետ
- Ստացեք նույն էջում: Այլ ուսուցիչների հետ կապվելու ամենամեծ խոչընդոտներից մեկը համոզվելն է, որ դուք բոլորդ նույն էջում եք:
- Սովորեցրեք և սովորեք միմյանցից:
- Համագործակցեք դասի պլանների շուրջ:
- Կիսվեք, թե ինչ է աշխատում:
- Բլոգ բացեք:
- Կառուցեք ձեր սեփական սոցիալական ցանցը:
- Վերցրեք մեծ նախագծեր:
- Ստացեք կարծիք:
Երկրորդ, ինչպե՞ս են ուսանողները օգուտ քաղում ուսուցիչների համագործակցությունից: Համատեղ ուսուցումն օգնում է Ուսանողները Պլանավորեք գործողություններ, որոնք տալիս են ուսանողները հնարավորությունը դեպի աշխատանք և համագործակցել միասին դեպի սովորել և աճել միմյանցից: Համագործակցային ուսուցումը ցուցադրվել է դեպի ոչ միայն զարգացնել ավելի բարձր մակարդակի մտածողության հմտությունները ուսանողները , բայց նաև բարձրացրեք նրանց վստահությունն ու ինքնագնահատականը:
Հետո ի՞նչ է նշանակում ուսուցիչների համագործակցություն:
Ուսուցչի համագործակցություն տեղի է ունենում, երբ ուսուցման համայնքի անդամներն աշխատում են միասին՝ բարձրացնելու ուսանողների ուսումնառությունն ու ձեռքբերումները: Եթե որպես մանկավարժների մեր վերջնական նպատակակետը ուսանողների ձեռքբերումն է, մտածեք ուսուցիչների համագործակցություն որպես ճանապարհորդություն:
Ինչպե՞ս կարող են ուսուցիչները համագործակցել ուսանողների հետ:
Ուսուցիչներ ովքեր միտումնավոր համագործակցել իրենց հետ ուսանողները կիսել պատասխանատվությունը ուսուցման, որոշումների կայացման և շահերի պաշտպանության առաջարկի համար ուսանողները ժողովրդավարական ձայն՝ ընտրություն կատարելու, միմյանց միջև խնդիրներ լուծելու և գաղափարների բախման դեմ պայքարելու համար:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է Magna Carta-ի կարևորությունը հանրային դպրոցների ուսուցիչների համար:
Հանրային դպրոցների ուսուցիչների Magna Carta-ն այլ կերպ հայտնի է որպես Հանրապետության օրենքը No. 4670, նախատեսվում էր ծրագրեր տրամադրել հանրային դպրոցների ուսուցիչների բարեկեցության և տնտեսական վիճակի խթանման և բարելավման համար:
Որո՞նք են ուսուցիչների իրավունքները:
Ուսուցիչների իրավունքների հիմունքները. Սահմանադրության տասնչորսերորդ փոփոխության Հավասար պաշտպանության կետով ուսուցիչները պաշտպանված են որոշակի վնասներից: Ուսուցիչները իրավունք ունեն զերծ մնալ ռասայական, սեռի և ազգային պատկանելության խտրականությունից, ինչպես նաև արտահայտվելու, գիտական, գաղտնիության և կրոնի ազատությունից:
Ինչպե՞ս կարող են ուսուցիչների պատասխանները առավելագույնի հասցնել գիտության ուսուցումը:
Ուսուցիչները կարող են առավելագույնի հասցնել գիտության ուսուցումը հարցեր տալիս՝ օգտագործելով այնպիսի մեթոդներ, ինչպիսիք են սպասման ժամանակը: Ուսուցիչը պատասխան է ընդունում, երբ ճանաչում է պատասխանը և դատողություն չի ցուցաբերում: Ուսուցիչը տարածում է աշակերտի պատասխանը, երբ նա նոր տեղեկություններ է ավելացնում աշակերտի ասածին
Որո՞նք են որոշ մեջբերումներ ուսուցիչների համար:
Ուսուցչի մեջբերումներ Լավ ուսուցիչը կարող է հույս ներշնչել, բորբոքել երևակայությունը և սեր սերմանել սովորելու հանդեպ: Ուսուցչի գերագույն արվեստն է՝ արթնացնել ստեղծագործական արտահայտման և գիտելիքի մեջ ուրախություն։ Ես պարտական եմ հորս ապրելու համար, բայց ուսուցչիս՝ լավ ապրելու համար։ Յուրաքանչյուր ոք, ով ի վիճակի չէ սովորել, անցել է դասավանդման
Որո՞նք են 21-րդ դարի ուսուցիչների հմտությունները:
21-րդ դարի հմտություններն են՝ Քննադատական մտածողությունը. Ստեղծագործականություն. Համագործակցություն. Հաղորդակցություն. Տեղեկատվական գրագիտություն. Մեդիագրագիտություն. Տեխնոլոգիական գրագիտություն. Ճկունություն