Բովանդակություն:
- Սկսենք մարդկանց կողմից տրվող ամենօրյա տիպի հարցերից և պատասխաններից, որոնք նրանք հավանաբար կստանան:
- Հարցադրման տեխնիկայի կիրառում
Video: Որո՞նք են գիտության դասարանում արդյունավետ հարցադրման երեք տեխնիկա:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
- Պլանավորեք օգտագործել հարցեր որոնք խրախուսում են մտածելն ու բանականությունը:
- Հարցրեք հարցեր բոլորին ընդգրկող ձևերով:
- Տվեք ուսանողներին մտածելու ժամանակ:
- Խուսափեք ուսանողների պատասխանները դատելուց:
- Հետևեք ուսանողների պատասխաններին այնպես, որ խրախուսեն ավելի խորը մտածելը:
- Խնդրեք ուսանողներին կրկնել իրենց:
- Հրավիրեք ուսանողներին մանրամասնել:
Այս առումով ի՞նչ է արդյունավետ հարցադրումը դասարանում։
Արդյունավետ հարցաքննություն ներառում է օգտագործում հարցեր դասարանում բացել խոսակցությունները, ներշնչել ավելի խորը ինտելեկտուալ միտք և խթանել ուսանող-աշակերտ փոխազդեցությունը: Արդյունավետ հարցեր կենտրոնանալ աշակերտի պատասխանում գործընթացի առաջացման վրա, այսինքն՝ «ինչպես» և «ինչու»՝ ի տարբերություն պատասխանների, որոնք պարզապես մանրամասնում են «ինչ»:
Նաև, որո՞նք են հարցաքննության արդյունավետ մեթոդները: Հարցաքննելու թոփ 5 արդյունավետ տեխնիկա
- Ձագարային հարցեր. Այս ռազմավարությունը ներառում է հարցերի շարք՝ սկսած ընդհանուրից մինչև ավելի կոնկրետ հարցեր:
- Բաց և փակ հարցեր. Փակ հարցերը սովորաբար տալիս են կարճ կամ մեկ բառով պատասխաններ:
- Հետազոտող հարցեր.
- Առաջատար հարցեր.
- Հռետորական հարցեր.
Նաև իմանալու համար, որո՞նք են հարցաքննության երեք մեթոդները:
Սկսենք մարդկանց կողմից տրվող ամենօրյա տիպի հարցերից և պատասխաններից, որոնք նրանք հավանաբար կստանան:
- Փակ հարցեր (նաև «բևեռային» հարց)
- Բաց հարցեր.
- Հետազոտող հարցեր.
- Առաջատար հարցեր.
- Բեռնված հարցեր.
- Ձագարային հարցեր.
- Վերհիշել և մշակել հարցերը:
- Հռետորական հարցեր.
Հարցադրման ի՞նչ մեթոդներ է կիրառում ուսուցիչը:
Հարցադրման տեխնիկայի կիրառում
- Տարբեր հարցեր (հնարավոր է պատասխանների լայն շրջանակ)
- Ռեֆլեկտիվ հարցեր (խնդրում է ուսանողներին մտածել ենթադրաբար և օգտագործել եզրակացություններ)
- Գնահատող հարցեր (մյուս հարցերից մեկի համար ուսանողի հնարավոր պատասխանին երկու հաջորդական հարց)
Խորհուրդ ենք տալիս:
Որո՞նք են արդյունավետ խմբային փոխազդեցության հիմնական կետերը:
Ջոնսոնի և Ջոնսոնի հինգ սկզբունքները՝ պայմանավորվածությունը հաջող դարձնելու համար՝ դրական փոխկախվածություն, դեմ առ դեմ փոխազդեցություն, անհատական և խմբային հաշվետվողականություն, միջանձնային և փոքր խմբերի հմտություններ և խմբային մշակում, այդ ժամանակվանից հայտնի են դարձել ուսուցիչների բազմաթիվ սերունդների համար:
Ի՞նչն է դարձնում արդյունավետ գիտության դասը:
Արդյունավետ գիտության դասը պահանջում է գրավիչ գործողություններ պլանավորել, բարդ գիտական հասկացություններով նավարկել, կանխատեսել և աշխատել ուսանողների նախապաշարմունքների և սխալ պատկերացումների հետ, ինչպես նաև դժվար որոշումներ կայացնել անմիջապես: Լավ ուսուցումը արվեստ է, որը կատարվում է մասնագիտացված գիտելիքներ և հմտություններ ունեցողների կողմից
Որո՞նք են արդյունավետ ուսուցման տարրերը լավ դասից դուրս:
Որո՞նք են արդյունավետ ուսուցման տարրերը լավ դասից դուրս: ուսուցման որակը, ուսուցման համապատասխան մակարդակը, խթանը և ժամանակի քանակը: Մոդելը առաջարկում է, որ այս տարրերից որևէ մեկում թերացող հրահանգն անարդյունավետ կլինի
Որո՞նք են դասարանի արդյունավետ կառավարման առավելությունները դասարանի ուսուցչի համար:
Որո՞նք են դասարանի կառավարման առավելությունները: Անվտանգություն. Եթե ուսուցիչը վերահսկում է իր դասարանը, ավելի քիչ հավանական է, որ կռիվ սկսվի կամ բռնություն տեղի ունենա: Դրական դասի շրջակա միջավայրի շենք. Ավելի շատ ուսուցման ժամանակ: Հարաբերությունների կառուցում. Նախապատրաստում աշխատուժի համար
Որո՞նք են Գերտրուդեսի ձեռքբերումները գիտության աշխարհում:
1988 թվականին Էլիոնը ստացել է բժշկության Նոբելյան մրցանակ Ջորջ Հիչինգսի և սըր Ջեյմս Բլեքի հետ միասին։ Նա ստացավ այլ մրցանակներ իր աշխատանքի համար, ներառյալ Գիտության ազգային մեդալը 1991 թվականին, և նույն տարի նա դարձավ առաջին կինը, ով ընդգրկվեց Ազգային գյուտարարների փառքի սրահում: