Video: Երեխաների ուղղորդման ի՞նչ մեթոդներ պետք է օգտագործվեն:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
- Գտեք վարքագծի պատճառները:
- Ասա քո երեխա կոնկրետ ինչ անել, այլ ոչ թե ինչ չանել:
- Նշեք դրական վարքագիծը:
- Փորձեք «երբ/այնժամ» ռազմավարությունը:
- Շեղեք վարքագծային խնդիրը՝ առաջարկելով երկու ընտրություն, որոնք երկուսն էլ ձեզ համար հարմար են:
- Խրախուսեք ձեր երեխա բառեր օգտագործել խնդիրները լուծելու համար.
Նմանապես, դուք կարող եք հարցնել, որո՞նք են դրական ուղղորդման մեթոդները:
Կան կոնկրետ ուղղորդման տեխնիկա որը կարող է օգտակար լինել երեխաներին ուղղորդող վարքագիծ. Յուրաքանչյուրը կարող է շատ օգտակար լինել պարտադրման գործընթացում դրական ուղեցույց . Մի քանի որոնցից ներառում է. Դրական Բանավոր միջավայր, Դրական Ամրապնդում, հետևանքների օգտագործում, արդյունավետ գովասանք, համոզում և մոդելավորում:
ո՞րն է երեխայի առաջնորդության նպատակը: Ուղղորդում ահա թե ինչպես եք օգնում երեխաներ սովորել վարքագծի ակնկալիքները տարբեր միջավայրերում: Դա այն միջոցն է, որով դուք օգնում եք երեխաներ իմացեք, թե ինչ է նշանակում լինել ձեր համայնքի անդամ: Դա նշանակում է օգնել երեխաներ սովորել նրանց սխալներից և կատարել դրական ընտրություն: Կարևոր է նաև մտածել, թե ինչ ուղղորդում չէ.
Հետագայում, կարելի է նաև հարցնել, որո՞նք են որոշ ուղղորդման ռազմավարություններ:
Երեխաների վարքագիծը ուղղորդելը մի բան է, որ արվում է ամբողջ ընթացքում որ օր, ոչ միայն այն ժամանակ, երբ երեխան գործում է այնպես, որ անվտանգ կամ անընդունելի է: Դուք առաջնորդում եք վարքագիծը՝ սահմանելով կանխատեսելի առօրյա, երեխաների հետ հստակ կանոններ սահմանելով և բարություն և հարգանք մոդելավորելով:
Ինչպե՞ս է դրական առաջնորդությունն օգուտ տալիս երեխաներին:
Դրական ուղեցույց և կարգապահություն են համար վճռորոշ երեխաներ քանի որ նրանք խթանում են ինքնատիրապետումը, սովորեցնում են պատասխանատվություն և Օգնություն նրանք մտածված ընտրություն են կատարում: Արդյունավետ ուղղորդում և կարգապահությունը կենտրոնանում է զարգացման վրա երեխա . Նրանք նաև պահպանում են մանկական ինքնագնահատական և արժանապատվություն:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Քանի՞ տարեկան պետք է լինեք Ֆլորիդայում երեխաների խնամքի տակ աշխատելու համար:
Պետք է լինի առնվազն 16 տարեկան կամ անմիջական հսկողության տակ: Արտակարգ իրավիճակների դեպքում պետք է հասանելի փոխարինող ունենա: Փոխարինողները պետք է համապատասխանեն իրենց զբաղեցրած պաշտոնի պահանջներին
Որո՞նք են դրական ուղղորդման մեթոդները:
Գտեք վարքագծի պատճառները: Ասացեք ձեր երեխային կոնկրետ ինչ անել, այլ ոչ թե ինչ չանել: Նշեք դրական վարքագիծը: Փորձեք «երբ/այնժամ» ռազմավարությունը: Շեղեք վարքագծային խնդիրը՝ առաջարկելով երկու ընտրություն, որոնք երկուսն էլ ձեզ համար հարմար են: Խրախուսեք ձեր երեխային բառեր օգտագործել խնդիրները լուծելու համար
Որո՞նք էին Միջագետքում ապրանքների փոխադրման որոշ մեթոդներ:
Միջագետքները ճանապարհորդում էին ցամաքով և ջրով: Ցամաքում ճանապարհորդելու ամենատարածված մեթոդներից մի քանիսն էին ոտքով, էշով, վագոններով և սայլերով։ Միջագետքցիներն օգտագործում էին քայլող կամ ավանակ՝ ավելի փոքր, ավելի նուրբ գոհարներ տեղափոխելու համար
Որո՞նք են որոշ ուղղորդման ռազմավարություններ:
Նախաձեռնող ռազմավարություններ Սահմանեք հստակ, հետևողական կանոններ: Համոզվեք, որ շրջակա միջավայրն անվտանգ է և անհանգստացնող: Հետաքրքրություն ցուցաբերեք երեխայի գործունեության նկատմամբ: Տրամադրեք համապատասխան և գրավիչ խաղալիքներ: Խրախուսեք ինքնատիրապետումը` տալով իմաստալից ընտրություններ: Կենտրոնացեք ցանկալի վարքագծի վրա, այլ ոչ թե այն, ինչից պետք է խուսափել
Ի՞նչ ազդեցություն ունի լավ ձևավորված դասարանի միջավայրը փոքր երեխաների և երեխաների զարգացման վրա:
Զարգացող միջավայրը աջակցում է երեխաների անհատական և սոցիալական զարգացմանը: Այն խրախուսում է հետախուզումը, կենտրոնացված խաղը և համագործակցությունը: Այն ապահովում է երեխաների ընտրությունը և աջակցում է ինքնուրույն ուսուցմանը: Զարգացման ձևավորված միջավայրը նաև աջակցում է խնամակալ-երեխա հարաբերություններին