Բովանդակություն:
Video: Որո՞նք են որոշ ուղղորդման ռազմավարություններ:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Նախաձեռնող ռազմավարություններ
- Սահմանեք հստակ, հետևողական կանոններ:
- Դարձնել որոշակի է շրջակա միջավայրը անվտանգ է և անհանգստացնող:
- Ցույց տալ հետաքրքրություն որ երեխայի գործունեությունը.
- Տրամադրեք համապատասխան և գրավիչ խաղալիքներ:
- Խրախուսեք ինքնատիրապետումը` տալով իմաստալից ընտրություններ:
- Կենտրոնանալ ինչ որ բանի վրա որ ցանկալի վարքագիծը, այլ ոչ թե որ մեկը, որից պետք է խուսափել:
Այստեղ, որո՞նք են ուղղորդման որոշ մեթոդներ:
Կան կոնկրետ ուղղորդման տեխնիկա որը կարող է օգտակար լինել երեխաների վարքագիծը ուղղորդելու համար: Յուրաքանչյուրը կարող է շատ օգտակար լինել դրականի կիրառման գործընթացում ուղղորդում . Մի քանի որոնցից ընդգրկված են՝ դրական բանավոր միջավայր, դրական ամրապնդում, հետևանքների օգտագործում, արդյունավետ գովասանք, համոզում և մոդելավորում:
Բացի վերը նշվածից, որո՞նք են արդյունավետ առաջնորդության երեք բանալիները: Եղեք կոնկրետ, կենտրոնացեք այն ամենի վրա, ինչ տեղին է, եղեք դրական, մի եղեք կիսատ, ասեք այն, ինչ նկատի ունեք, հնարավորինս շուտ գովաբանեք, ճիշտ գովեք, որ ունենան իրենց լավ վարքագիծը և հարմարեցրեք գովասանքը, իմացեք, թե որ վարքագիծը պետք է խրախուսվի:
Այսպիսով, որո՞նք են դրական ուղղորդման ռազմավարությունները:
Դրական ուղեցույց հիմնված է այն համոզմունքի վրա, որ երեխայի ցանկացած միջոց ուղղորդում պետք է կենտրոնանա երեխայի ինքնատիրապետման ձևավորման վրա, այլ ոչ միայն կենտրոնանալ վարքագծի արդյունքի վրա: Մեր դիրքորոշումն է օգնել մեզ երեխաներ ապագայում ավելի լավ ընտրություն կատարել՝ օգնելով նրանց զարգացնել ինքնատիրապետում և սոցիալականամետ վարքագիծ:
Ինչու՞ է անհրաժեշտ անհատականացնել դրական ուղղորդման ռազմավարությունները:
Կարևոր է օգտագործել դրական կարգապահություն կամ ուղղորդման ռազմավարություններ հետ երեխաներ այլ ոչ թե պատժել նրանց՝ երկարատև հետևանքների պատճառով: Իմանալով, որ ուղղորդում ձևավորելու առավել արդյունավետ միջոցն է մանկական վարքագիծը պատժի նկատմամբ է էական վաղ մանկության դասարանում:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Որո՞նք են քոլեջ չգնալու որոշ առավելություններ:
Քոլեջ չգնալու կողմերը Դուք գումար եք վաստակում ծախսելու փոխարեն: Կյանքի փորձ ձեռք բերելը. Դուք կսովորեք գնահատել դպրոցը։ Անկախության ձեռքբերում. Եթե չես կարողանում ավարտին հասցնել, դա ժամանակի վատնում է: Աշխատավարձի ներուժ. Քոլեջը լի է զվարճանքներով: Ներգրավվելով
Ինչու՞ պետք է ռազմավարություններ մշակենք՝ դժվար վարքագիծը նվազեցնելու համար:
Ռազմավարություններ, որոնք օգնում են անձին զարգացնել այլընտրանքային վարքագիծ՝ հասնելու նույն նպատակին՝ զարգացնելով նոր հմտություն (օրինակ՝ բարելավված հաղորդակցություն, հուզական կարգավորում կամ սոցիալական փոխազդեցություն), մարդկանց և նրանց ընտանիքի անդամներին կամ խնամողներին աջակցության և միջամտությունների պլանավորման մեջ ներառելու կարևորությունը։
Որո՞նք են դրական ուղղորդման մեթոդները:
Գտեք վարքագծի պատճառները: Ասացեք ձեր երեխային կոնկրետ ինչ անել, այլ ոչ թե ինչ չանել: Նշեք դրական վարքագիծը: Փորձեք «երբ/այնժամ» ռազմավարությունը: Շեղեք վարքագծային խնդիրը՝ առաջարկելով երկու ընտրություն, որոնք երկուսն էլ ձեզ համար հարմար են: Խրախուսեք ձեր երեխային բառեր օգտագործել խնդիրները լուծելու համար
Ինչպե՞ս եք սովորեցնում լեզուների ուսուցման ռազմավարություններ:
Ո՞վ է ամենից հաճախ օգտագործում ուսուցման ռազմավարությունները: պատրաստակամ գուշակողներ են. ճշգրիտ գուշակողներ են. շփվելու ուժեղ մղում ունեն: փնտրեք օրինաչափություններ լեզվում: փորձեք դասակարգել լեզուն: վերլուծել լեզուն. օգտվել պրակտիկայի բոլոր հնարավորություններից: վերահսկել իրենց սեփական խոսքը
Երեխաների ուղղորդման ի՞նչ մեթոդներ պետք է օգտագործվեն:
Գտեք վարքագծի պատճառները: Ասացեք ձեր երեխային կոնկրետ ինչ անել, այլ ոչ թե ինչ չանել: Նշեք դրական վարքագիծը: Փորձեք «երբ/այնժամ» ռազմավարությունը: Շեղեք վարքագծային խնդիրը՝ առաջարկելով երկու ընտրություն, որոնք երկուսն էլ ձեզ համար հարմար են: Խրախուսեք ձեր երեխային բառեր օգտագործել խնդիրները լուծելու համար