Video: Ո՞րն է դիսլեքսիայի համար բազմազգայական ուսուցման մոտեցումը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Բազմզգայական ուսուցում ներառում է երկու կամ ավելի զգայարանների օգտագործումը ընթացքում սովորելը գործընթաց։ Հայտնում է International-ը Դիսլեքսիա Ասոցիացիա (IDA), բազմազգայական ուսուցում արդյունավետ է մոտեցում դեպի ուսուցում երեխաների հետ դիսլեքսիա . Ավանդական ուսուցում , սովորողները սովորաբար օգտագործում են երկու զգայարան՝ տեսողություն և լսողություն:
Հարց է առաջանում նաև՝ ի՞նչ է բազմազգայական ուսուցման մոտեցումը:
Օգտագործելով ա բազմազգայական ուսուցում տեխնիկան նշանակում է օգնել երեխային սովորել մեկից ավելի զգայարանների միջոցով: Մեծ մասը ուսուցում Տեխնիկաները կատարվում են տեսողության կամ լսողության միջոցով (տեսողական կամ լսողական): Երեխայի տեսողությունը օգտագործվում է տեղեկատվության ընթերցման, տեքստի, նկարների կամ գրատախտակի վրա հիմնված տեղեկատվության ընթերցման ժամանակ:
Նմանապես, ո՞րն է ընթերցանության բազմակողմանի զգայական մոտեցումը: Ա բազմաբնակարան - ընթերցանության զգայական մոտեցում . Այն օգտագործում է բազմաբնակարան - զգայական հնչյունային գիտելիքների ձեռքբերման, վերծանման և տեսողության հեշտացման տեխնիկա ընթերցանություն հմտություններ. Բազմաթիվ -Մոդալ ուսուցումը տեղի է ունենում, երբ մեր ուղեղը մշակում է գրգիռները տարբեր ուղիներով` տեսողականից մինչև լսողական, կինեստետիկ և շոշափելի (հպման վրա հիմնված) ուսուցում:
Հաշվի առնելով սա՝ ի՞նչ է բազմազգայական ուսուցման դիսլեքսիան:
Բազմզգայական ուսուցումը ուսուցման կարևոր ասպեկտներից մեկն է դիսլեքսիկ ուսանողներ, որոնք օգտագործվում են կլինիկորեն պատրաստված ուսուցիչների կողմից: Բազմզգայական ուսուցում ներառում է տեսողական, լսողական և կինեստետիկ-շոշափելի ուղիների օգտագործումը միաժամանակ՝ հիշողությունն ու հիշողությունը բարելավելու համար սովորելը գրավոր լեզվի.
Ո՞րն է Օրթոն Գիլինգհեմի մոտեցումը:
Այն Օրտոն - Գիլինգհեմի մոտեցում ուղղակի, բացահայտ, բազմազգայական, կառուցվածքային, հաջորդական, ախտորոշիչ և հրահանգիչ միջոց է գրագիտություն ուսուցանելու, երբ կարդալը, գրելը և ուղղագրությունը հեշտ չի տրվում անհատներին, ինչպիսիք են դիսլեքսիա ունեցողները:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է ուսուցման անմիջական մոտեցումը:
Ուղղակի ուսուցման մեթոդը օտար և երկրորդ լեզուների ուսուցման մեթոդ է, որը բաղկացած է նրանից, որ դասարանում պետք է օգտագործվի միայն թիրախային լեզուն, իսկ իմաստը պետք է փոխանցվի «ուղղակի»՝ կապելով խոսքի ձևերը գործողության, առարկաների, մնջախաղի, ժեստերի և իրավիճակների հետ։
Ո՞րն է տարբերությունը բացահայտման ուսուցման և հարցման վրա հիմնված ուսուցման միջև:
Բացահայտման և հարցումների վրա հիմնված ուսուցումը ուսանողների մոտ զարգացնում է անկախ խնդիրների լուծման և քննադատական մտածողության հմտություններ, որոնք օգտակար են ինչպես ուսուցչի, այնպես էլ ուսանողների համար: Հարցումների վրա հիմնված ուսուցումը ուսանողներին ներգրավում է ուսումնասիրությունների, տեսության կառուցման և փորձերի մեջ
Ո՞րն է հաղորդակցական լեզվի ուսուցման մոտեցումը:
Հաղորդակցական մոտեցումը կենտրոնանում է լեզվի օգտագործման վրա առօրյա իրավիճակներում կամ լեզվի ֆունկցիոնալ ասպեկտներին, և ավելի քիչ՝ ֆորմալ կառուցվածքներին: Երկուսի միջև պետք է լինի որոշակի հավասարակշռություն: Այն նախապատվությունը տալիս է իմաստներին և օգտագործման կանոններին, քան քերականությանը և կառուցվածքի կանոններին:
Ո՞րն է ընթերցանության ուսուցման լեզվական փորձի մոտեցումը:
Լեզվի փորձառության մոտեցումը (LEA) գրագիտության զարգացման մեթոդ է, որը երկար ժամանակ օգտագործվել է առաջին լեզուն սովորողների մոտ վաղ ընթերցանության զարգացման համար: Այն նաև կատարյալ է տարբեր դասարանների համար: Այն համատեղում է բոլոր չորս լեզվական հմտությունները՝ լսել, խոսել, կարդալ և գրել
Ո՞րն է լեզվի ուսուցման մոտեցումը:
Մոտեցումը ուսուցման և ուսուցման նկատմամբ դիտարկման միջոց է: Լեզվի ուսուցման ցանկացած մոտեցման հիմքում ընկած է տեսական տեսակետը, թե ինչ է լեզուն և ինչպես կարելի է այն սովորել: Մոտեցումը առաջացնում է մեթոդներ, ինչ-որ բան ուսուցանելու ձև, որոնք օգտագործում են դասարանային գործողություններ կամ տեխնիկա՝ սովորողներին սովորելու համար