Ո՞րն է տարբերությունը բացահայտման ուսուցման և հարցման վրա հիմնված ուսուցման միջև:
Ո՞րն է տարբերությունը բացահայտման ուսուցման և հարցման վրա հիմնված ուսուցման միջև:

Video: Ո՞րն է տարբերությունը բացահայտման ուսուցման և հարցման վրա հիմնված ուսուցման միջև:

Video: Ո՞րն է տարբերությունը բացահայտման ուսուցման և հարցման վրա հիմնված ուսուցման միջև:
Video: Ребекка Сакс о том, как мозг делает этические суждения. 2024, Ապրիլ
Anonim

Բացահայտում և Հարցում - Հիմնված ուսուցում զարգացնում է ուսանողների ինքնուրույն խնդիրներ լուծելու և քննադատական մտածողության հմտություններ, որոնք օգտակար են և՛ ուսուցչի, և՛ ուսանողների համար: Հարցում - հիմնված ուսուցում ուսանողներին ներգրավում է ուսումնասիրությունների, տեսության կառուցման և փորձերի մեջ:

Նաև հարց է ծագում, ո՞րն է տարբերությունը հարցման և խնդրի վրա հիմնված ուսուցման միջև:

Խնդիր - հիմնված ուսուցում Մոտեցում դեպի սովորելը կենտրոնանալով լուծման գործընթացի վրա ա խնդիր և գիտելիքներ ձեռք բերելը: Մոտեցումը նույնպես հարցում - հիմնված երբ ուսանողները ակտիվ են ստեղծելու խնդիր . Կենտրոն համար Խնդիր - Հիմնված ուսուցում - Մաթեմատիկա և գիտություն:

Կարելի է նաև հարցնել, թե որն է հարցման վրա հիմնված ուսուցման իմաստը: Հարցում - հիմնված ուսուցում (նաև հարցում - հիմնված ուսուցում բրիտանական անգլերենով) ակտիվի ձև է սովորելը որը սկսվում է հարցեր, խնդիրներ կամ սցենարներ առաջադրելով: Այն հակադրվում է ավանդականին կրթություն , որը հիմնականում հիմնված է ուսուցչի կողմից փաստեր ներկայացնելու և առարկայի վերաբերյալ իր գիտելիքների վրա:

Մարդիկ նաև հարցնում են՝ ի՞նչ է բացահայտումն ու հետախուզական ուսումը։

Բացահայտող ուսուցում -ի տեխնիկա է հարցում - հիմնված ուսուցում եւ համարվում է կոնստրուկտիվիստ հիմնված մոտեցում կրթությանը. Բրուները պնդում է, որ «ինքն իրեն հայտնաբերելու պրակտիկան սովորեցնում է տեղեկատվություն ձեռք բերել այնպես, որ այդ տեղեկատվությունը ավելի հեշտ կենսունակ դարձնի խնդիրների լուծման համար»:

Ո՞րն է ուսուցման բացահայտման մոտեցումը:

Բացահայտող ուսուցում է «ան մոտեցում ուսուցում, որի միջոցով ուսանողները շփվում են իրենց միջավայրի հետ՝ ուսումնասիրելով և շահարկելով առարկաները, պայքարելով հարցերի և հակասությունների հետ կամ փորձեր կատարելով» (Ormrod, 1995, էջ.

Խորհուրդ ենք տալիս: