Video: Ո՞րն է տարբերությունը ստանդարտ ուսումնական ծրագրի և արդյունքի վրա հիմնված ուսումնական ծրագրի միջև:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Այն Ստանդարտի վրա հիմնված ուսումնական ծրագիր կառուցված է ավելի նյութական համակարգի վրա, որտեղ ուսանողները ուղղակիորեն մուտք են գործում ռեսուրսներ՝ տրամաբանելու և տեղեկատվություն կորզելու իրենց տեմպերով: Այն Արդյունքների վրա հիմնված կրթություն ավելի համակարգված է, որտեղ ուսանողներին ուսուցանում են ավելի կոնկրետ հասնելու ակնկալիքներով արդյունքը իրենց դասերին։
Նաև հարցրեց՝ ի՞նչ է արդյունքի վրա հիմնված ուսումնական ծրագիրը:
Արդյունք - հիմնված կրթություն -ի մոդելն է կրթություն որը մերժում է ավանդական ուշադրությունը դպրոցը ուսանողներին տրամադրելու վրա՝ հօգուտ ուսանողներին ցույց տալու, որ իրենք «գիտեն և կարող են անել» այն, ինչ պահանջվում է։ արդյունքները են. Ա-ի ստեղծումը ուսումնական պլան շրջանակ, որը նախանշում է կոնկրետ, չափելի արդյունքները.
Նմանապես, ի՞նչ է ստանդարտ հիմնված ուսումնական ծրագիրը: Ա ստանդարտները - հիմնված ուսումնական ծրագիր բացահայտորեն վերաբերում է կոնկրետ գիտելիքին, այդ գիտելիքը ձեռք բերելու համար ուսուցման փորձին և այդ գիտելիքի տիրապետումը ստուգելու համար գնահատականներին, որոնք մշակվել են դիտարկելով ստանդարտները շրջանի, պետության կամ ազգի։
Այսպիսով, ո՞րն է տարբերությունը ստանդարտի վրա հիմնված ուսումնական ծրագրի և նպատակային վրա հիմնված ուսումնական ծրագրի միջև:
Ստանդարտներ - հիմնված ուսումնական ծրագիր -ի ենթաբազմություն է օբյեկտիվ - հիմնված ուսումնական ծրագիր որը ստեղծված է ուսուցման մի շարք հասնելու համար նպատակները որը ծածկագրվել և լիազորվել է վերահսկող կրթական գործակալության կողմից, որը սովորաբար կրթության պետական վարչությունն է:
Ո՞րն է տարբերությունը արդյունքի վրա հիմնված կրթության և ստանդարտ կրթության միջև:
Մինչդեռ OBE ( Արդյունքների վրա հիմնված կրթություն ) ունի ուսանողներ, ովքեր լիովին վերահսկում են իրենց սովորելը հմտությունները և դրանց նախասիրությունները, ստանդարտ կրթություն համակարգն ունի ուսանողներ, ովքեր դասավանդվում են մեջ շրջանակը և հաջորդականության ռեժիմը:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է տարբերությունը ուսումնական նյութերի և ուսումնական միջոցների միջև:
Փաստորեն, «Ուսումնական նյութեր» տերմինն օգտագործվում է դասընթացի վրա հիմնված ուսուցման նպատակներին հասնելու համատեքստում: IM-ները հատուկ նախագծված են ուսուցման նպատակներին և արդյունքներին համապատասխանելու համար: Մինչդեռ դասավանդման միջոցները միշտ չէ, որ նախատեսված են դասընթացի վրա հիմնված նպատակներին հասնելու համար
Ի՞նչ է ուսումնական պլանի վրա հիմնված թեստը:
Ուսումնական պլանի վրա հիմնված գնահատումը, որը նաև հայտնի է որպես ուսումնական պլանի վրա հիմնված չափում (կամ CBM հապավումը), նպատակային հմտությունների կրկնվող, ուղղակի գնահատումն է հիմնական ոլորտներում, ինչպիսիք են կարդալը, գրելը, ուղղագրությունը և մաթեմատիկան: Գնահատումներում օգտագործվում են նյութեր, որոնք վերցված են ուղղակիորեն ուսումնական ծրագրից՝ չափելու ուսանողի վարպետությունը
Ո՞րն է տարբերությունը ուսումնական նպատակի և ուսումնական նպատակի միջև:
Ուսուցման նպատակներն ու ուսուցման նպատակները նույն բաները չեն: Պարզ ասած, ուսուցման նպատակը պետական չափորոշիչ է, որի շուրջ միավորը կառուցված է, մինչդեռ ուսուցման նպատակներն այն են, թե ինչպես է հասնում նպատակին: Ուսուցման նպատակը ցանկացած ուսուցման միավորի վերջնական նպատակն է, սակայն նպատակին հասնելու համար անհրաժեշտ են ուսումնական նպատակներ
Ո՞րն է տարբերությունը բացահայտման ուսուցման և հարցման վրա հիմնված ուսուցման միջև:
Բացահայտման և հարցումների վրա հիմնված ուսուցումը ուսանողների մոտ զարգացնում է անկախ խնդիրների լուծման և քննադատական մտածողության հմտություններ, որոնք օգտակար են ինչպես ուսուցչի, այնպես էլ ուսանողների համար: Հարցումների վրա հիմնված ուսուցումը ուսանողներին ներգրավում է ուսումնասիրությունների, տեսության կառուցման և փորձերի մեջ
Ի՞նչ է ստանդարտ հիմնված ուսումնական ծրագիրը:
Ստանդարտների վրա հիմնված ուսումնական ծրագիր. 1. Չափորոշիչների վրա հիմնված ուսումնական պլանը վերաբերում է դպրոցում կամ կոնկրետ դասընթացում կամ ծրագրում ուսուցանվող ուսուցմանը և ակադեմիական բովանդակությանը, որը վերաբերում է ուսանողներին ակնկալվող գիտելիքներին և հմտություններին, որը որոշվում է ուսուցման չափանիշներով, որոնք նրանք պետք է համապատասխանեն: