2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
“ կուդասայ «(???) իմաստով մոտ է Անգլերեն «խնդրում եմ»: Այն կարող է օգտագործվել ինչպես հատուկ բաների համար («Մեկ սուրճ, խնդրում եմ») կամ որևէ մեկին ինչ-որ բան անելու համար («Խնդրում եմ ներս մտնել» ??????????) Այն ծագում է «kudasaru» (???) բայից, որը նշանակում է տալ կամ ստանալ։
Ավելին, ի՞նչ է նշանակում Onegaishimasu:
1. Իմաստը -ից Օնեգաիշիմասու Այն կարող է թարգմանվել որպես «Խնդրում եմ արեք ձեր լավագույնը», «Եթե խնդրում եք», «Ինձ այս լավությունը արեք», «Խնդրում եմ լավ խաղ անցկացրեք» և այլն: Օնեգայը նեգաու բառի ձևն է, որը նշանակում է «ցանկություն»: Շիմասուն սուրու բայի ձևական ձևն է, իմաստը "անել".
ինչ է Սումիմասենը: ????) վատ ընտրություն չէ: Դա կարող է նշանակել «ներողություն» կամ «ներողություն»: Այն օգտագործվում է մի շարք ընդհանուր իրավիճակներում:
Այս առումով, ինչպես եք գրում Kudasai ճապոներեն:
??? (kudasai) օգտագործվում է.
- «o» մասնիկից հետո, օրինակ՝ ուտելիք պատվիրելիս՝ «??????» (Mizu o kudasai - Խնդրում եմ, ջուր):
- Երբ հարցնում եք մի բան, որը ներառում է գործողություն, բայի հետ միասին -te ձևով, ինչպես. «????????????? (Chotto matte kudasai - Խնդրում եմ, սպասեք): Նշում. այստեղ մի օգտագործեք onegaishimasu:
Ի՞նչ է նշանակում Dozo-ն ճապոներենով:
Դոզո նշանակում է «Առաջ» կամ «Առաջին»: Մինչ որոշ բառեր կրճատվում են՝ դրանք ավելի հեշտ ասելու համար («arigatou gozaimasu»-ն դառնում է «arigatou»), դոզո հաճախ երկարացվում է մինչև «հայ- դոզո «Կարծես մեկ բառ լիներ (Այո-գնա-առաջ): Այլ ժամանակներում, պնդել, որ ինչ-որ մեկը ձեզանից առաջ գնա, շատ հարմար է դոզո - դոզո.
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչ են սովորում անգլերենը 10-րդ դասարանում:
10-րդ դասարանի լեզվական արվեստի տիպիկ դասընթացը կներառի գրականություն, կոմպոզիցիա, քերականություն և բառապաշար: Ուսանողները կշարունակեն կիրառել այն մեթոդները, որոնք սովորել են տեքստերի վերլուծությունից: Տասներորդ դասարանի գրականությունը հավանաբար կներառի ամերիկյան, բրիտանական կամ համաշխարհային գրականություն
Ի՞նչ է խոսվում և գրավոր անգլերենը:
Խոսակցական անգլերենը դեմ առ դեմ է և ավելի շատ պատմողական ձևով է, իրադարձությունների վրա հիմնված, գործողությունների վրա հիմնված և պատմությունների վրա: Գրավոր անգլերենը կարող է լինել բացատրական, գաղափարի վրա հիմնված, գաղափարներ բացատրող և ապագան և անցյալը նկարագրող: Տարբերություններ կան ամերիկյան անգլերեն խոսելու և գրելու և բրիտանական անգլերենի միջև
Արդյո՞ք լեզվական արվեստը նույնն է, ինչ անգլերենը:
Շնորհակալություն Որոշ դպրոցներում հիմնական տարբերությունն այն է, որ լեզվական արվեստը միայն քերականությունն ու գիրն են: Անգլերենը ներառում է նույն լեզվի արվեստների հմտությունները, բայց այն նաև ներառում է ընթերցանությունը (ըմբռնում, բառապաշար և այլն)
Ինչպե՞ս է ստեղծվել անգլերենը:
Հին անգլերենը ձևավորվել է հյուսիսծովյան գերմանական բարբառներից, որոնք սկզբնապես խոսվում էին Ֆրիզիայի, Ստորին Սաքսոնիայի, Յուտլանդիայի և Հարավային Շվեդիայի ափերի երկայնքով գերմանական ցեղերի կողմից, որոնք հայտնի էին որպես անկյուններ, սաքսոններ և ջուտներ: 5-րդ դարից անգլո-սաքսոնները բնակեցրեցին Բրիտանիան, քանի որ հռոմեական տնտեսությունը և վարչակազմը փլուզվեցին
Անգլերենը հոլանդերենի՞ նման է:
Հոլանդերենը նույն ընտանիքից է, ինչ անգլերենը և գերմաներենը: Դա իմաստ ունի, քանի որ հոլանդերենը հնդեվրոպական լեզուների ընտանիքի գերմանական ճյուղի մի մասն է, ինչպես անգլերենը: Եվ եթե համեմատեք այն այդ ընտանիքի մեկ այլ լեզվի՝ գերմաներենի հետ, շատ ավելի հեշտ է