Ինչո՞ւ է կարևոր ինքնակարգավորվող ուսուցումը:
Ինչո՞ւ է կարևոր ինքնակարգավորվող ուսուցումը:

Video: Ինչո՞ւ է կարևոր ինքնակարգավորվող ուսուցումը:

Video: Ինչո՞ւ է կարևոր ինքնակարգավորվող ուսուցումը:
Video: Система сбалансированных показателей. Balanced scorecard. Управление изменениями 2024, Մայիս
Anonim

Կարևորություն -ից Ինքն - Կարգավորվող ուսուցում

Արդյունքում, ինքն իրեն - կանոնակարգված ուսուցում է կարևոր ասպեկտը սովորելը և ձեռքբերումներ ակադեմիական համատեքստում: Ուսանողները, ովքեր են ինքն իրեն - կարգավորող դպրոցում հաջողակ լինելու հավանականությունը շատ ավելի մեծ է սովորել ավելին և հասնել ավելի բարձր մակարդակների:

Բացի այդ, ինչո՞ւ է ինքնակարգավորումը կարևոր սովորելու համար:

Ինչո՞ւ ինքն իրեն - կանոնակարգում է կարևոր սովորել դպրոցում – որովհետև ինքն իրեն - կանոնակարգում ձեր երեխային հնարավորություն է տալիս նստել և լսել դասարանում: կառավարել սթրեսը, քանի որ ինքն իրեն - կանոնակարգում օգնում է ձեր երեխային սովորել որ նա կարող է հաղթահարել ուժեղ զգացմունքները և նրան հնարավորություն է տալիս հանգստացնել իրեն բարկանալուց հետո:

Նաև իմացեք, ինչպե՞ս եք դառնում ինքնակարգավորվող սովորող: Նախ, նախքան սովորելը առաջադրանքը լուծված է, սովորող պետք է վերլուծի առաջադրանքը, սահմանի նպատակներ և մշակի մոտեցման պլան: Ակնհայտ է, որ համոզմունքները մասին ինքն իրեն Ինչպես սովորող ազդել այս փուլում ընդունված որոշումների վրա: Երկրորդ, սովորողներ պետք է ինքն իրեն - կարգավորել ինչպես անում են սովորելը (կամ կատարել առաջադրանքը):

Ապա, ի՞նչ է նշանակում ինքնակարգավորվող ուսուցում:

Ինքն - կանոնակարգված ուսուցում (SRL)-ի տիրույթներից մեկն է ինքն իրեն - կանոնակարգում , և առավել սերտորեն համահունչ է կրթական նպատակներին: Ինքնակարգավորված սովորողներ հաջողակ են, քանի որ վերահսկում են իրենց սովորելը միջավայրը։ այս հսկողությունը նրանք իրականացնում են ուղղորդելով և կարգավորող իրենց սեփական գործողությունները իրենց նկատմամբ սովորելը նպատակներ.

Որո՞նք են ինքնակարգավորման երեք փուլերը:

Ինքն - կանոնակարգված սովորելն ունի 3 փուլերը (Zimmerman, 2002): Նախախնամություն, Կատարում, և Ինքն - արտացոլում. Սրանք քայլերը հաջորդական են, ուստի ինքն իրեն - կանոնակարգված սովորողը հետևում է դրանց փուլերը հերթականությամբ, երբ նրանք ինչ-որ բան սովորում են:

Խորհուրդ ենք տալիս: