Ինչպե՞ս է ախտորոշվում օրթոպեդիկ խանգարումը:
Ինչպե՞ս է ախտորոշվում օրթոպեդիկ խանգարումը:

Video: Ինչպե՞ս է ախտորոշվում օրթոպեդիկ խանգարումը:

Video: Ինչպե՞ս է ախտորոշվում օրթոպեդիկ խանգարումը:
Video: Մաստիտ | ինչպե՞ս է ախտորոշվում մաստիտը 2024, Նոյեմբեր
Anonim

Աշակերտները ան օրթոպեդիկ խանգարում սովորաբար ունենում են խրոնիկական հաշմանդամության պատմություն և են ախտորոշվել է որպես նորածինների և փոքր երեխաների սովորական բժշկի այցելությունների միջոցով: Ի լրումն, ուսանողները, ովքեր մշտապես վնասվածքներ են ստացել՝ ներգրավելով մկանները, հոդերը կամ ոսկորները, սովորաբար լինում են ախտորոշվել է և ստանալ վերականգնողական ծառայություններ:

Ապա, որո՞նք են օրթոպեդիկ խանգարումների առանձնահատկությունները:

Ուղղորդումը բնութագրերը աշակերտի համար ան օրթոպեդիկ խանգարում (OI) ավելի շատ ընկնում է ֆիզիկական ոլորտին բնութագրերը . Դրանք կարող են ներառել կաթված, անկայուն քայլվածք, մկանների վատ կառավարում, վերջույթների կորուստ և այլն: օրթոպեդիկ խանգարում կարող է նաև խանգարել խոսքի արտադրությանը և երեխայի արտահայտիչ լեզվին:

Ավելին, ո՞րն է օրթոպեդիկ խանգարումների տարածվածությունը: Օրթոպեդիկ խանգարումների տարածվածությունը Ըստ ԱՄՆ կրթության նախարարության, Օրթոպեդիկ խանգարումներ ներկայացնում է հատուկ կրթության դասակարգում ունեցող բոլոր ուսանողների մոտավորապես 1,0 տոկոսը:

Նմանապես, մարդիկ հարցնում են, թե ինչ է օրթոպեդիկ խանգարումը IEP-ում:

Սահմանում. Օրթոպեդիկ խանգարում վերաբերում է երեխային, որի ծանր օրթոպեդիկ խանգարումներ բացասաբար է անդրադառնում նրանց կրթական գործունեության վրա այնքանով, որքանով երեխան պահանջում է հատուկ կրթություն: Այս տերմինը կարող է ներառել՝ (1) Արժեզրկում առաջացած բնածին անոմալիաների հետևանքով, օրինակ՝ որոշ վերջույթների դեֆորմացիա կամ բացակայություն։

Որո՞նք են օրթոպեդիկ խանգարումների երկու ենթակատեգորիաները:

Հիմնական դասակարգումները ներառում են հեմիպլեգիա (ձախ կամ աջ կողմ), դիպլեգիա (ոտքերն ավելի շատ են ախտահարված, քան ձեռքերը); պարապլեգիա (միայն ոտքերը) և քվադրիպլեգիա (բոլոր չորս վերջույթները): Spina bifida-ն ողնաշարի սյունակի զարգացման արատ է:

Խորհուրդ ենք տալիս: