Բովանդակություն:
Video: Դիտարկումից հետո ինչպե՞ս եք արձագանքում:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
6 խորհուրդ ավելի արդյունավետ դիտորդական արձագանք տալու համար
- Գրեք ձեր դասը: Անկախ նրանից, թե դուք կլինեք նկատել կամ դիտարկելով մեկ ուրիշը, տեսանյութը կարող է օբյեկտիվ գործիք լինել համար դուք երկուսդ էլ՝ թույլ տալով ձեզ երկկողմանի քննարկում ունենալ, այլ ոչ թե ուղղակի հետադարձ կապ նիստ.
- Օգտագործեք հետախուզական հարցաքննություն:
- Դարձնել հետադարձ կապ կառուցողական։
- Վերադարձեք նախկինում դրված նպատակներին:
- Համբերատար եղիր.
- Անել այն կրկին!
Պարզապես, ի՞նչ է դիտարկման հետադարձ կապը:
Դիտարկում / Հետադարձ կապ Մոտեցում. Դիտարկում / Հետադարձ կապ Սա կոլեգիալ, մասնագիտական զարգացման մոտեցում է, որը խրախուսում է պրակտիկանտներին վերլուծել, քննադատել, կիրառել, արտացոլել և վերանայել ուսումնական պրակտիկան:
Նաև ինչպե՞ս եք գրում դասի հետադարձ կապ: Դասի հետադարձ կապի համար լավագույն մտածելակերպի ստեղծում
- Դժվար ուսուցիչներ. Երբեմն դիտորդները խուսափում են մարտահրավեր նետել ուսուցիչներին իրենց պրակտիկայում:
- Ուսուցման կողմնակալություն.
- Սահմանեք ձեր սեփական դիտորդական նպատակները:
- Ինքներդ ձեզ որոշ ժամանակ տվեք:
- Խոսեք ձեր կարծիքի մասին գործընկերոջ հետ:
- Համբերատար եղիր.
- Խոսքը քո մասին չէ
Այսպիսով, ինչպե՞ս եք արձագանքում ուսուցչին դիտարկումից հետո:
Տվեք ուսուցիչներին բարձրորակ հետադարձ կապ հետո յուրաքանչյուրը դիտարկում . Օգնություն ուսուցիչները արտացոլում են իրենց ուսումնական պրակտիկայի ազդեցությունը ուսանողների արդյունքների վրա: ընթացքում հետադարձ կապ հանդիպումներ, տալ ուսուցիչներին կոնկրետ և գործող հետադարձ կապ . Տրամադրել ուսուցիչներ ընթացքում տրամադրված գործողությունների քայլերն իրականացնելու աջակցություն հետադարձ կապ հանդիպումներ։
Ինչպե՞ս եք լավ կատարում դասի դիտարկումները:
Խորհուրդներ դասարանում դիտարկելու համար
- Մտածեք, թե ինչ է փնտրում դիտորդը:
- Մտածեք դասի մասին որպես հաջորդականության մաս:
- Գրքերը կարևոր են.
- Հիշեք Ուսուցիչների չափանիշները:
- Պլանավորեք - և կրկնօրինակեք:
- Եղեք ինքներդ ձեզ, եղեք խանդավառ և հավատարիմ մնացեք դասավանդման ձեր սովորական ոճին:
- Շատ հստակ եղեք դասի նպատակների վերաբերյալ:
- Ի վերջո, մտեք մտածելակերպի մեջ:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչպե՞ս ես արձագանքում, երբ ինչ-որ մեկն ասում է, որ հաճելի է քեզ հետ զրուցելը:
Պատասխանել. «Իմ հաճույքը» անիդիոմատիկ պատասխանն է «Շնորհակալություն»: Դա նման է «Դու բարի գալուստ», բայց ավելի քաղաքավարի և ավելի ընդգծված: Օգտագործեք այն պաշտոնական զրույցի ժամանակ, երբ ինչ-որ մեկը շնորհակալություն է հայտնում ձեզ լավություն անելու համար, և դուք ցանկանում եք պատասխանել այնպես, որ ասեք նրանց, որ դուք շատ ուրախ եք օգնել և որ ձեզ դուր է եկել:
Ինչպե՞ս եք արձագանքում «Կներեք ձեզ անհանգստացնելու համար»:
«Ներողություն եմ խնդրում ձեզ անհանգստացնող»-ին պատշաճ պատասխան չկա: Այնուամենայնիվ, ես կարող եմ մտածել շատ անպատշաճ արձագանքների մասին: …… դա հաճելի է, երբեք մի հապաղեք հարցնել………. խնդիր չկա. …. երբեք անհանգստանալ… Ավելի ոչ ֆորմալ, շատ մտերիմ մեկի հետ……..իմ ժամանակը մերն է
Ինչպե՞ս եք արձագանքում Մաշալլահին:
Ընդհանուր պատասխանը կարող է լինել «Ջազակ Ալլահու Խայրան»-ի նման մի բան, որը մոտավորապես թարգմանվում է որպես «Թող Ալլահը ձեզ բարիք պարգեւի»: Ալլահը (subhanahu wata'ala) ամենից լավ գիտի: Ամբողջ փառքն ու երկրպագությունը միայն Ալլահին են (սուբհանահու վա թաալա)
Ինչպե՞ս եք արձագանքում բարի առավոտին արաբերենով:
Այս ողջույնի պատասխանն է «wa 'alaykum as-salaam», որն ըստ էության նշանակում է «և նաև ձեզ հետ»: Փոխեք ձեր ողջույնը՝ օրվա ժամի հիման վրա: Առավոտյան ասեք «սաբաահուլ խայր» (բարի լույս): Կեսօրին ասեք «մասաա ալ-խայր» (բարի կեսօր): Երեկոյան ասեք «մասաա ալ-խայր» (բարի երեկո)
Ինչպե՞ս եք արձագանքում ամեն ինչին:
Այո, դա կոպիտ է: «Ինչ էլ լինի», արտահայտում է անտարբերություն. հաճախ անտարբերություն արտահայտելը արհամարհական է, և այս դեպքում դա անտեսում է դիմացինի ասելիքը: Իմաստային առումով դա համարժեք է «ինձ չեմ հետաքրքրում» պատասխանելուն: Անտեսող լինելն այն է, ինչը կոպիտ է դարձնում