Ո՞րն է կրիտիկական տարիքային միջակայքը մարդկային լեզվի ուսուցման համար:
Ո՞րն է կրիտիկական տարիքային միջակայքը մարդկային լեզվի ուսուցման համար:

Video: Ո՞րն է կրիտիկական տարիքային միջակայքը մարդկային լեզվի ուսուցման համար:

Video: Ո՞րն է կրիտիկական տարիքային միջակայքը մարդկային լեզվի ուսուցման համար:
Video: Անտեղի քննադատությո՞ւն, թե՞ իրական վտանգ. ինչու է ռուսաց լեզվի հարցն անհանգստացնում հանրությանը 2024, Ապրիլ
Anonim

Այն կրիտիկական շրջան վարկածը (CPH) նշում է, որ կյանքի առաջին մի քանի տարիները կազմում են այն ժամանակը, որի ընթացքում լեզու զարգանում է հեշտությամբ և որից հետո (երբեմն միջև Տարիք 5 և սեռական հասունություն) լեզվի յուրացում շատ ավելի դժվար է և, ի վերջո, պակաս հաջողակ:

Հետևաբար, կարո՞ղ եք սովորել խոսել որոշակի տարիքից հետո:

Բայց, դա չի նշանակում սովորելը Չափահաս տարիքում լեզուն անհնար է: Փոխարենը, արդյունքները հուշում են, որ հետո որ Տարիք 18 հոգուց դեռ սովորել արագ, բայց չի կարող հասնել բնիկ խոսնակների նույն իմացությանը:

ո՞րն է մարդու զարգացման ամենակարևոր փուլը: Համապատասխանաբար պատանեկությունը դիտվում է որպես ա վճռորոշ փուլ մարդու մեջ կյանք, որը կարիք ունի ծնողական առավելագույն խնամքի, առաջնորդության և կարեկցանքի:

Նմանապես, ո՞րն է Չոմսկու կրիտիկական շրջանը:

Կրիտիկական ժամանակաշրջան լեզուների յուրացման համար Չոմսկին . Նա պնդում էր, ինչպես բացատրում է Քուկ Նյուսոնը (1996:301), որ կա ա կրիտիկական շրջան որի ընթացքում մարդու միտքը կարողանում է լեզուն սովորել. սրանից առաջ կամ հետո ժամանակաշրջան լեզուն չի կարելի ձեռք բերել բնական ճանապարհով:

Ո՞րն էր Չոմսկու պատկերացումը լեզվի յուրացման համար կրիտիկական շրջանի մասին:

Այն Կրիտիկական ժամանակաշրջան Վարկածն ասում է, որ կյանքի առաջին մի քանի տարին անհատի համար ամենակարևոր ժամանակն է ձեռք բերել առաջին լեզու եթե ներկայացվում են համապատասխան խթաններ: Եթե լեզու մուտքագրումը տեղի չի ունենում միայն այս ժամանակից հետո, անհատը երբեք չի հասնի ամբողջական տիրապետմանը լեզու.

Խորհուրդ ենք տալիս: