Video: Ո՞վ է ազդել վաղ մանկության կրթության վրա:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Այս գրառման մեջ ես ներկայացնում եմ հինգ հիմնական մարդկանց, ովքեր ունեցել են հսկա ազդեցություն վրա վաղ մանկության կրթություն Ֆրոբել, Մոնտեսորի, Շտայներ, Մալագուզցի և Վիգոտսկի: Ես խոսում եմ այն մասին, թե ովքեր են այդ մարդիկ և ինչ ներդրում ունեն ունեն պատրաստված մանկապարտեզ ուսուցում ամբողջ աշխարհով մեկ:
Այս առումով ովքե՞ր են վաղ մանկության խնամքի և կրթության հիմնական ներդրողները և հիմնադիրները:
-ի փիլիսոփայական հիմքերը վաղ մանկության կրթություն տրամադրվել են Ջոն Ամոս Կոմենիուսի, Ջոն Լոկի և Ժան Ժակ Ռուսոյի կողմից: Դրա ուսումնական ծրագիրը և մեթոդաբանությունը ստեղծվել են այնպիսի մարդկանց կողմից, ինչպիսիք են Յոհան Հայնրիխ Պեստալոցին, Ֆրիդրիխ Ֆրոբելը, Մարիա Մոնտեսորին և Ռուդոլֆ Շտայները:
Ավելին, ինչպե՞ս է Մարտին Լյութերը նպաստել վաղ մանկության կրթությանը: -ի արմատները վաղ մանկության կրթություն գնալ այնքան հետ, որքան վաղ 1500-ական թթ., որտեղ վերագրվում էր երեխաների դաստիարակության հայեցակարգը Մարտին Լյութեր (1483-1546). Մարտին Լյութեր հավատում էր, որ կրթություն պետք է լինի համընդհանուր և նպատակ դարձրեց ընդգծել դա կրթություն ամրապնդեց ընտանիքը, ինչպես նաև համայնքը:
Հետագայում հարց է առաջանում՝ ո՞վ է վաղ մանկության կրթության հիմնադիրը։
Ֆրիդրիխ Ֆրոբել
Ինչու՞ է կարևոր ուսումնասիրել վաղ մանկության կրթության պատմությունը:
Վաղ մանկության կրթության պատմություն . Այն կրթություն երիտասարդ մտքի մի կարևոր քայլ՝ երեխային ապագայի համար նախապատրաստելու համար սովորելը փորձառություններ. -ի էվոլյուցիան վաղ մանկության կրթություն փոխել է այն, թե ինչպես են մեծահասակներն ու ծնողները տեսնում կարևորությունը շատ երիտասարդներին խթանող և հետաքրքիր հնարավորություններ առաջարկելու համար:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է թեման վաղ մանկության կրթության մեջ:
Թեման գաղափար կամ թեմա է, որը ուսուցիչը և երեխաները կարող են ուսումնասիրել տարբեր ձևերով: Օրինակ, նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչը կարող է որոշել բույսերի մասին թեմա ստեղծել: Այդ թեման՝ բույսերը, կուղղորդի դասարանի բոլոր գործողությունները որոշակի ժամանակի ընթացքում՝ սովորաբար 1 շաբաթից մինչև մեկ ամիս:
Ինչո՞ւ է բազմազանությունը կարևոր վաղ մանկության կրթության մեջ:
Վաղ մանկության ծրագրերում բազմազանությանն աջակցելը երկկողմանի գործընթաց է՝ օգնել երեխաներին լավ զգալ իրենց, իրենց ընտանիքների և համայնքների մասին, ինչպես նաև բացահայտել երեխաներին տարբերությունների, անծանոթ բաների և փորձառությունների՝ իրենց անմիջական կյանքից դուրս:
Որո՞նք են վաղ մանկության կրթության մեջ ամբողջ երեխայի հասկացության օգտագործման որոշ պատճառներ:
Ուսուցչի դերը Ամբողջ երեխայի մոտեցման մեջ ուսանողներին խրախուսելն է զարգանալ յուրաքանչյուր ոլորտում: Ամբողջ երեխան հետաքրքրասեր է, ստեղծագործ, հոգատար, կարեկցող և ինքնավստահ: Ամբողջ երեխայի մոտեցման կիրառման հիմնական արձաններն այն են, որ ուսանողները լինեն առողջ, ապահով, աջակցվող, ներգրավված և մարտահրավեր նետված:
Որո՞նք են վաղ մանկության կրթության յոթ հիմնական հասկացությունները:
Նրանք սովորում են՝ լսելով, որ դու էլ ես երգում: ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ՎԱՂ Է ԶԱՐԳԱՆՈՒՄ: Երեխաները սովորում և կլանում են ամեն ինչ իրենց միջավայրում ամենավաղ օրերից: ՄԻՋԱՎԱՅՐԸ ԱՃՈՒՄ Է. ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ ՍՈՎՈՐՈՒՄ ԵՆ ՄԻՄՅԱՆՑ. ՀԱՋՈՂՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՋՈՂՈՒԹՅՈՒՆ Է ԾԱՆՈՒՄ. ԾՆՈՂՆԵՐԻ ՆԵՐԳՐՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆԸ ՔՆՆԱԴԻՐ Է
Ինչու՞ է կարևոր վաղ մանկության կրթության սոցիոլոգիան:
Վաղ մանկության զարգացման կարևորությունը. Փոքր երեխաների հուզական, սոցիալական և ֆիզիկական զարգացումն ուղղակիորեն ազդում է նրանց ընդհանուր զարգացման և մեծահասակների վրա, որոնք նրանք կդառնան: Ահա թե ինչու շատ փոքր երեխաների մեջ ներդրումներ անելու անհրաժեշտության գիտակցումը շատ կարևոր է նրանց ապագա բարեկեցությունը առավելագույնի հասցնելու համար: