Video: Ի՞նչ է Լևինսոնի տեսությունը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Հոգեբան Դանիել Լևինսոն մշակել է համապարփակ տեսություն մեծահասակների զարգացման, որը կոչվում է կյանքի սեզոններ տեսություն , որը բացահայտեց փուլերն ու աճը, որոնք տեղի են ունենում դեռահաս տարիքում: Սա այն փուլն է, երբ մարդը թողնում է պատանեկությունը և սկսում ընտրություն կատարել մեծահասակների կյանքի վերաբերյալ:
Այս կերպ, ո՞րն է Լևինսոնի կյանքի կառուցվածքի հայեցակարգը:
Լևինսոնի կենտրոնում տեսություն կյանքի կառուցվածքն է։ Սա անհատի կյանքի հիմքում ընկած օրինաչափությունն է ժամանակի ցանկացած պահի: Մարդու կյանքի կառուցվածքը ձևավորվում է հիմնականում նրա սոցիալական և ֆիզիկական միջավայրով, և այն հիմնականում ներառում է ընտանիքն ու աշխատանքը:
Հետագայում հարցն այն է, թե քանի՞ փուլ է օգտագործում Լևինսոնը չափահասության իր տեսությունը նկարագրելու համար: հինգ
Համապատասխանաբար, ի՞նչ է ուսումնասիրել Դանիել Լևինսոնը։
Դասի ամփոփում Դանիել Լևինսոն (1920-1994) հոգեբան էր, ով հայտնի էր զարգացման հասուն տարիքի իր տեսությամբ: Նա հայտնի է մեծահասակների զարգացման իր տեսությամբ, ներառյալ դարաշրջանները, միջդարաշրջանային անցումները և փուլերը:
Դանիել Լևինսոնի տեսության մեջ կյանքի քանի՞ եղանակ է առանձնացվում:
Կյանք ցիկլը համապատասխանաբար ներառում է չորս սեզոնները ինչպես, օրինակ, նախահասուն տարիք (0-22), վաղ հասուն տարիք (17-45), միջին հասունություն (40-65) և ուշ հասուն տարիք (60 և բարձր) ( Լևինսոն , 1986, 1996): Երրորդ և վերջին հայեցակարգը, որը ուսումնասիրվել է ներսում Լևինսոնի տեսությունը հասկացությունն է կյանքը կառուցվածքը։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է Մերի Էյնսվորթի կցվածության տեսությունը:
Էյնսվորթը (1970) առանձնացրել է կցման երեք հիմնական ոճ՝ ապահով (տեսակ B), անապահով խուսափող (տիպ A) և անապահով երկիմաստ/դիմացկուն (տիպ C): Նա եզրակացրեց, որ կապվածության այս ոճերը մոր հետ վաղ շփումների արդյունք էին
Ո՞րն է Վիգոտսկու սոցիոմշակութային տեսությունը:
Վիգոտսկու մարդու ուսուցման սոցիոմշակութային տեսությունը նկարագրում է ուսումը որպես սոցիալական գործընթաց և մարդկային ինտելեկտի առաջացումը հասարակության կամ մշակույթի մեջ: Վիգոտսկու տեսական շրջանակի հիմնական թեման այն է, որ սոցիալական փոխազդեցությունը հիմնարար դեր է խաղում ճանաչողության զարգացման մեջ:
Ո՞րն է մարդկային զարգացման տեսությունը:
Մարդկային զարգացումն այն գիտությունն է, որը ձգտում է հասկանալ, թե ինչպես և ինչու են բոլոր տարիքի և հանգամանքների մարդիկ փոխվում կամ մնում նույնը ժամանակի ընթացքում: Սա այլընտրանքային մոտեցում է տնտեսական աճի վրա մեկ ուշադրության կենտրոնում, և ավելի շատ կենտրոնացած է սոցիալական արդարության վրա՝ որպես առաջընթացը հասկանալու միջոց:
Ո՞վ է ստեղծել ներգրավվածության տեսությունը:
Գրեգ Քիրսլի
Ինչպե՞ս են տարբերվում Ջեյմս Լանգի զգացմունքների տեսությունը և Քենոն Բարդի տեսությունը:
Ջեյմս-Լանգի տեսություն. Երկու տեսություններն էլ ներառում են խթան, խթանի մեկնաբանում, մի տեսակ գրգռվածություն և փորձառու հույզ: Այնուամենայնիվ, Քեննոն-Բարդի տեսությունը նշում է, որ գրգռումը և հույզը միաժամանակ զգացվում են, իսկ Ջեյմս-Լանգի տեսությունը նշում է, որ սկզբում առաջանում է գրգռումը, ապա հույզը: