Ի՞նչ նկատի ունի Ֆրեյրը կրթության խնդիր դնելով:

2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32

Խնդիր - ներկայացնելը կրթություն է տերմին, որը հորինել է բրազիլացի մանկավարժ Պաուլոն Ֆրեյր 1970 թվականին տպագրված «Բռնադատվածների մանկավարժություն» գրքում: Խնդիր - կեցվածք ընդունել վերաբերում է մեթոդին ուսուցում որն ընդգծում է քննադատական մտածողությունը՝ ազատագրման նպատակով։ Ֆրեյր օգտագործված խնդիր - կեցվածք ընդունել որպես բանկային մոդելի այլընտրանք կրթություն.

Այս կերպ, ի՞նչ է ասում Ֆրեյրը կրթության մասին:

Ֆրեյր հավատում էր, որ « կրթություն իմաստ ունի, քանի որ կանայք և տղամարդիկ դա սովորում են դրա միջոցով սովորելը նրանք կարող է ստեղծել և վերափոխել իրենց, քանի որ կանայք և տղամարդիկ են կարող են պատասխանատվություն ստանձնել իրենց համար՝ որպես էակներ, որոնք ունակ են իմանալու՝ իմանալու, որ գիտեն և իմանալու, որ չգիտեն»:

ի՞նչ է նշանակում Praxis-ը կրթության մեջ: Պաուլո Ֆրեյրը սահմանում է պրակտիկա Բռնադատվածների մանկավարժությունում՝ որպես «փոխակերպվող կառույցներին ուղղված արտացոլում և գործողություն»։ միջոցով պրակտիկա , ճնշված մարդիկ կարող է ձեռք բերել քննադատական գիտակցություն սեփական վիճակի մասին և ուսուցիչ-աշակերտների և ուսանող-ուսուցիչների հետ պայքարել ազատագրման համար:

Նաև պետք է իմանալ, թե որն է կրթության բանկային հայեցակարգը Ինչպե՞ս է այն աշխատում:

Այն Բանկային հայեցակարգ մեջ Կրթություն է հայեցակարգ փիլիսոփայության մեջ, որն ի սկզբանե ուսումնասիրել է բրազիլացի փիլիսոփա Պաուլո Ֆրեյրը 1968 թվականին իր «Բռնադատվածների մանկավարժություն» գրքում: « բանկային ” կրթության հայեցակարգը է դասավանդման մեթոդ և սովորել, որտեղ ուսանողները պարզապես պահում են ուսուցչի կողմից իրենց փոխանցված տեղեկատվությունը:

Ի՞նչ է լռության մշակույթը կրթության մեջ:

-ի դավադրություն լռություն , կամ լռության մշակույթ , նկարագրում է ինչ-որ չափի մարդկանց խմբի վարքագիծը, որքան մեծ է ազգային խումբը կամ մասնագիտությունը կամ փոքր, որքան գործընկերների խումբը, որը չասված կոնսենսուսով չի նշում, չի քննարկում կամ չի ընդունում տվյալ թեման: