Ո՞րն է Թոմլինսոնի տարբերակումը:

2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32

Հեղինակ՝ Քերոլ Էնն Թոմլինսոն . Տարբերակում նշանակում է անհատական կարիքները բավարարելու համար հրահանգների ձևավորում: Անկախ նրանից, թե ուսուցիչները տարբերակել բովանդակությունը, գործընթացը, արտադրանքը կամ ուսումնական միջավայրը, շարունակական գնահատման օգտագործումը և ճկուն խմբավորումը դարձնում են սա ուսուցման հաջող մոտեցում:

Այս առումով, որո՞նք են տարբերակված ուսուցման 3 տարրերը:

• Տարբերակված հրահանգը հիմնված է չորս տարրերի փոփոխության վրա՝ բովանդակություն, գործընթաց,
• արտադրանքը և ազդեցությունը/ուսուցման միջավայրը: Այս փոփոխությունը առաջնորդվում է.
• Ուսուցչի ըմբռնումը աշակերտի կարիքների մասին. պատրաստակամություն, հետաքրքրություններ և.
• ուսումնական պրոֆիլը.

Բացի այդ, որո՞նք են տարբերակված հրահանգների տարբեր տեսակները: Չորս ճանապարհ դեպի տարբերակել հրահանգը . Ըստ Թոմլինսոնի՝ ուսուցիչները կարող են տարբերակել հրահանգը չորս եղանակներով՝ 1) բովանդակություն, 2) գործընթաց, 3) արտադրանք և 4) սովորելը միջավայրը։

Նմանապես, հարցնում են, թե ո՞րն է տարբերությունը տարբերակման և հետևելու միջև:

Տարբերակում Անհատական երեխային սովորեցնելն ապահովել բոլոր աշակերտների աջակցությունը, գեղեցիկ է հնչում, բայց հաշվի առնելով վերը նկարագրված շատ իրական դասասենյակը, դա նույնիսկ հնարավո՞ր է: Դա կոչվում է հետեւել «Երեխաներին իրենց տաղանդի համաձայն միավորելու պրակտիկան մեջ դասարան.

Ի՞նչ է տարբերակված ուսուցումը և ինչու է այն կարևոր:

Տարբերակված հրահանգ ոգևորում է փայլուն աշակերտին բացահայտելու ուսուցման ավելի խորը շերտերը, միևնույն ժամանակ կառուցում է ուսումնական ծրագիր՝ աջակցելու ցածր մակարդակի ուսանողներին կամ ուսուցման հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին՝ ինչպես բացահայտված, այնպես էլ չբացահայտված: