Video: Ո՞րն է հատուկ կրթության ժամանակի հետաձգումը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Ժամանակի հետաձգում պրակտիկա է, որը կենտրոնանում է հրահանգների կիրառման թուլացման վրա ուսումնական գործունեության ընթացքում: միևնույն ժամանակ տրամադրելով ուժեղացում՝ նպատակային հմտությունների/վարքագծի հավանականությունը մեծացնելու համար: օգտագործվել ապագայում: Այս պրակտիկան միշտ օգտագործվում է հուշման ընթացակարգերի հետ միասին, ինչպիսիք են.
Նաև հարց է, թե ինչ է առաջադեմ ժամանակի հետաձգումը:
Պրոգրեսիվ ժամանակի հետաձգում (PTD) ընթացակարգ է, որը նախատեսված է առանց սխալների արդյունքի: (կամ գրեթե առանց սխալների) հաշմանդամություն ունեցող և առանց երեխաների հմտությունների սովորում: Այս ընթացակարգն օգտագործելիս դուք սկզբում հուշում եք երեխային՝ համոզվելու, որ նա ճիշտ վարքագիծ է դրսևորում:
Նաև գիտեք, թե որն է հուշումը մարելու նպատակը: Մատիտի տեղադրում աշխատանքային թերթիկի կողքին: Հուշելով և Մարում . Սահմանում: Հուշումներ օգտագործվում են մեծացնելու հավանականությունը, որ ուսանողը կտա ցանկալի պատասխան: Մարում աստիճանաբար նվազեցնում է հուշել.
Նաև հարց է, թե ինչ է մարման ընթացակարգը:
Սահմանում. Մարում , կիրառական վարքագծի վերլուծության ռազմավարություն (ABA), առավել հաճախ զուգորդվում է հուշումներով, մեկ այլ ABA ռազմավարություն: Մարում վերաբերում է առաջադրանքի կամ գործունեության իրականացման համար անհրաժեշտ աջակցության մակարդակի նվազմանը: Հմտություն ուսուցանելիս ընդհանուր նպատակն այն է, որ ուսանողը ի վերջո ինքնուրույն զբաղվի այդ հմտությամբ:
Ո՞րն է ամենաինտրուզիվ հուշումը:
Ժեստ հուշում է ավելին են ներխուժող քան բանավոր հուշում է բայց ավելի քիչ ներխուժող քան մոդել հուշում է . Օրինակ, ուսուցիչը որպես ժեստ ցույց է տալիս դուռը հուշել , բայց նա գնում է դեպի դուռը՝ մոդել տրամադրելիս հուշել . Ֆիզիկական հուշում է են առավել ներխուժող.
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչ է PLEP-ը հատուկ կրթության մեջ:
Կրթական կատարողականի ներկա մակարդակը (PLEP) ամփոփագիր է, որը նկարագրում է աշակերտի ընթացիկ ձեռքբերումները կարիքի ոլորտներում, ինչպես որոշվում է գնահատմամբ: Այն բացատրում է աշակերտի կարիքները և նշում, թե ինչպես է աշակերտի հաշմանդամությունը ազդում նրա ներգրավվածության և ընդհանուր ուսումնական ծրագրում առաջընթացի վրա:
Ո՞րն էր հատուկ կրթության մասին օրենքի PL 94 142 «Բոլոր հաշմանդամ երեխաների կրթության մասին» օրենքի և այնուհետև վերահաստատված IDEA-ի հիմնական կետը:
Երբ այն ընդունվեց 1975 թվականին, Պ.Լ. 94-142-ը երաշխավորում էր հաշմանդամություն ունեցող յուրաքանչյուր երեխայի անվճար համապատասխան հանրային կրթությունը: Այս օրենքը դրամատիկ, դրական ազդեցություն ունեցավ հաշմանդամություն ունեցող միլիոնավոր երեխաների վրա յուրաքանչյուր նահանգում և երկրի յուրաքանչյուր տեղական համայնքում:
Որքա՞ն հաճախ պետք է իրականացվի հատուկ կրթության վերագնահատում:
Երեք տարին մեկ անգամ
Արդյո՞ք այս տերմինը վերաբերում է երեխայի խնամքի այն միջավայրին, որտեղ հատուկ կարիքներով և առանց հատուկ կարիքներով երեխաները նույն դասարանում են:
Վաղ մանկության կրթության ոլորտում ներառումը նկարագրում է հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին ընդգրկելու պրակտիկան նման տարիքի սովորաբար զարգացող երեխաների հետ երեխաների խնամքի հաստատություններում, անհրաժեշտության դեպքում մասնագիտացված ուսուցմամբ և աջակցությամբ:
Ո՞րն է տարբերությունը արեգակնային ժամանակի և արևային ժամանակի միջև:
Արևային և կողային օրեր. Արեգակնային ժամանակը ժամանակն է, որը չափվում է երկնքում Արեգակի ակնհայտ շարժման նկատմամբ: Այս շրջանը հայտնի է որպես արևային օր։ Կողմնակի ժամանակը ժամանակն է, որը չափվում է երկնքում «ֆիքսված» աստղերի ակնհայտ շարժման նկատմամբ՝ կապված Երկրի պտույտի հետ։