Արդյո՞ք կոնը բազմանիստ է, բացատրեք, թե ինչպես գիտեք:

Ինչպե՞ս գիտեք, արդյոք դա Dativ է, թե Akkusativ:

Գերմաներենի ամենատարածված նախադրյալները կամ միշտ ընդունում են Akkusativ կամ միշտ ընդունում են Dativ: Օգտագործեք Dativ, երբ օգտագործումը նման է «in» կամ «on» (բայց ոչ «into» կամ «onto») անգլերենում. Ich bin den ganzen Tag in meinem Zimmer geblieben: («Ես ամբողջ օրը մնացի իմ սենյակում»:) Das liegt nicht ohne Grund auf dem Tisch

Ինչպե՞ս գիտեք, թե երբ է ձագը հասունացել որթատունկի վրա:

Իրականում, կանտալուպների մեծ մասը պատրաստ է հավաքել, երբ դրանք լիովին հասունանան, ցանցերի միջև կանաչից վերածվելով արևի կամ դեղնավուն մոխրագույնի: Հասած սեխը նույնպես կցուցաբերի քաղցր և հաճելի բուրմունք: Սեխը հասունացել է արդյոք պարզելու եղանակներից մեկը՝ նայելով կեղևին, որը բավականին դեղին և փափուկ տեսք կունենա:

Ի՞նչ է տեղի ունենում Հանուկայի տոնակատարության ժամանակ, որը վախ է առաջացնում խմբի մեջ, բացատրեք, թե ինչու է դա վախ առաջացնում:

Ի՞նչ է տեղի ունենում Հանուկայի տոնակատարության ժամանակ, որը վախ է առաջացնում խմբի մեջ: Սա վախ է առաջացնում, քանի որ եթե կողոպտիչը գիտի, որ ինչ-որ մեկը այնտեղ է, նա կարող է դա օգտագործել որպես առավելություն նացիստների հետ որպես բանակցային գործիք: Տիկին Վան Դաանը կարծում է, որ գողը երբեք չի ասի, որ իրենք թաքնված են

Ի՞նչ նշանակություն ունի Դեյլի փորձի կոնը ուսուցչի համար:

Դեյլի փորձի կոնը տրամադրում է ուսուցման և ուսուցման մոդելներ, որոնք թույլ են տալիս ուսուցիչներին հասկանալ, թե ինչպես բարձրացնել սովորողների պահպանման մակարդակը՝ ներգրավելով սովորողին: Սա նշանակում է, որ մինչ սովորողը մասնակցում և ներգրավվում է ուսուցման գործընթացին արտահայտությամբ, նրանք արթնացնում են զգայական օրգանները

Բացատրեք և օրինակներ բերեք նյութական աղքատության որոշ տարրեր:

Այսպիսով, ոչ նյութական աղքատությունը ներառում է գաղափարների պակաս, կրթության պակաս, փառասիրության կորուստ և այլն: Նյութական աղքատությունը հիմնական կարիքները բավարարելու համար բավարար նյութական միջոցների բացակայությունն է: Բավարար նյութական միջոցների բացակայությունը կարող է ներառել սննդի, խմելու ջրի, կացարանի, հագուստի կամ դեղորայքի պակասը