Բովանդակություն:
Video: Ինչպե՞ս է օգտագործվում օժանդակ տեխնոլոգիան դասարանում:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Անկախ նրանից, թե ուսանողներն ունեն ֆիզիկական արատներ, դիսլեքսիա կամ ճանաչողական խնդիրներ, օժանդակ տեխնոլոգիա կարող է օգնել նրանց գործել ներսում դասարան . Թեև նրանք ի վիճակի չեն ամբողջությամբ վերացնել ուսուցման խնդիրները, նրանք կարող են օգնել ուսանողներին օգտագործել իրենց ուժեղ կողմերը և նվազագույնի հասցնել իրենց թույլ կողմերը:
Հետևաբար, որո՞նք են օժանդակ տեխնոլոգիայի որոշ օրինակներ:
Օժանդակ տեխնոլոգիաների որոշ օրինակներ են
- Շարժունակության միջոցներ, ինչպիսիք են սայլակները, սկուտերները, քայլողները, ձեռնափայտերը, հենակները1, պրոթեզային սարքեր և օրթոզային սարքեր։
- Լսողական սարքեր, որոնք օգնում են մարդկանց ավելի հստակ լսել կամ լսել:
Նաև, ի՞նչ է հատուկ կրթության օժանդակ տեխնոլոգիան, բերեք երկու օրինակ: Այն ժամկետը Օժանդակ տեխնոլոգիա ներառում է այնպիսի լայն շրջանակ, ներառյալ սարքեր (համակարգիչ/նոութբուք, պլանշետներ, iPad-ներ, AAC սարքեր ), ծրագրակազմ (տեքստից խոսք, ձայնի ճանաչում, խոշորացում, էկրանի ընթերցում), ԱՆՎՃԱՐ Ներկառուցված հասանելիության հնարավորություններ առօրյայում տեխնոլոգիաներ , Chrome Apps & Extensions, կարգավորելի կահույք/սեղաններ
Նաև պետք է իմանալ, թե ինչու է օժանդակ տեխնոլոգիան կարևոր դասարանում:
Ներկայացնելով օժանդակ տեխնոլոգիաներ ուսումնական հաստատություններում կարող է կանխել հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին առանձնացված վայրերում տեղավորելը դասասենյակներ կամ ունենալով լրիվ դրույքով օգնություն՝ խոսելու կամ գրելու իրենց անունից: Տեխնոլոգիա նաև օգնում է հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին հաղթահարել հաղորդակցման խոչընդոտները, որոնց նրանք հանդիպում են դպրոցում:
Ի՞նչ տեխնոլոգիա կարող եք օգտագործել Դաունի համախտանիշով ուսանողներին օգնելու համար:
Շոշափելի հնարավորություններ Smartboard-ները նույնպես հիանալի գործիք են Դաունի համախտանիշ ունեցող ուսանողներ . Ուսանողները կարող են շարժել առարկաները մատներով, գծեր գծել՝ ձայները բառերի հետ կապելու համար, հեշտությամբ ավելացնել կամ ջնջել առարկաներ և այլն:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչ տեսակի ուսուցման խնդիրներ է լուծում օժանդակ տեխնոլոգիան:
Ի՞նչ տեսակի ուսուցման խնդիրներ է լուծում օժանդակ տեխնոլոգիան: Լսելով. Որոշ օժանդակ տեխնոլոգիաների (AT) գործիքներ կարող են օգնել մարդկանց, ովքեր դժվարանում են մշակել և հիշել խոսակցական լեզուն: Մաթեմատիկա. Կազմակերպում և հիշողություն. Ընթերցանություն. Գրել
Ինչպե՞ս է խաղային խմորն օգտագործվում դասարանում:
Այսօր խաղային խմորի ինչ-որ ձև կարելի է գտնել նախադպրոցական և մանկապարտեզի գրեթե բոլոր դասարաններում: Ուսումնական կենտրոն խաղային խմոր բերելը տարբեր կրթական հնարավորություններ է տալիս: Դա հիանալի, էժան կրթական գործիք է, որը կարող է օգտագործվել ստեղծագործական, գրագիտության և մաթեմատիկական հմտությունները խթանելու համար
Ինչպե՞ս են օգտագործվում խորությունը և բարդությունը դասարանում:
Խորությունը հիմնական ուսումնական պլանն ավելի խորն է ուսումնասիրում: Խորության միջոցով տարբերակումը ներառում է թեմայի ավելի մանրամասն ուսումնասիրություն (դանդաղացում): Բարդությունը ներառում է մակերեսային մակարդակի ըմբռնումից դուրս անցնելը: Բարդության օգտագործմամբ տարբերակումը ներառում է բովանդակության ընդլայնում խնդիրների, թեմաների և թեմաների ուսումնասիրության վրա
Ինչպե՞ս է օգտագործվում սոցիալական ուսուցման տեսությունը դասարանում:
Բանդուրայի տեսությունը կիրառվել է դասարանում: Բանդուրայի սոցիալական ուսուցման տեսության օգտագործումը դասարանում կարող է օգնել ուսանողներին հասնել իրենց ներուժին: Աշակերտները ոչ միայն ընդօրինակում են միմյանց, այլև ուսուցչին։ Ուսանողները կարող են սովորել, որ իրենք համապատասխան են այս չափանիշին, և նրանք պետք է պահպանեն այն իրենց ամբողջ աշխատանքի համար
Ինչպե՞ս է տեխնոլոգիան օգտակար կրթության մեջ:
Տեխնոլոգիաների ներդրումը դպրոցներում օգնում է փակել այդ բացը։ Տեխնոլոգիան հնարավորություն ունի բարելավելու ուսուցիչների և ուսանողների միջև հարաբերությունները: Տեխնոլոգիան օգնում է ուսուցումն ու սովորելը դարձնել ավելի իմաստալից և զվարճալի: Ուսանողները կարող են նաև տեխնոլոգիական հավելվածների միջոցով համագործակցել իրենց դասընկերների հետ