Video: Որո՞նք են հատուկ կրթության թերությունները:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Անբարենպաստություն : Սթրես
Քանի որ նրանք աշխատում են հուզական և վարքային խանգարումներ ունեցող ուսանողների հետ, հատուկ կրթություն ուսուցիչները կարող են բախվել աշակերտների հալածանքների, զայրույթի և այլ անկառավարելի վարքագծի հետ: Նրանք կարող են բախվել հիասթափված ուսանողների հետ, ովքեր պայքարում են ակադեմիական առումով և ապստամբում են՝ հրաժարվելով կատարել իրենց աշխատանքը:
Այստեղից, որո՞նք են հատուկ կրթության դրական և բացասական կողմերը:
Որպես հատուկ կրթության ուսանող դասակարգվելու դրական և բացասական կողմերը
| Կողմ | Դեմ |
|---|---|
| Կողմ Ուսանողները մուտք են ստանում ռեսուրսներ, որոնք այլ կերպ չէին ունենա: | Դեմ Հատուկ կրթության ուսանողների և հանրակրթության ուսանողների ինտեգրումը կարող է չաշխատել բոլոր կարիքների համար: |
Երկրորդ, որո՞նք են պիտակավորման առավելություններն ու թերությունները: Հատուկ կարիքներով երեխայի պիտակավորման առավելություններն ու թերությունները դպրոցական համակարգում
- Անհատական կրթության պլան (IEP)
- Լրացուցիչ ուսուցման աջակցություն:
- Նպատակային հրահանգ.
- Ցածր ինքնագնահատական ուսանողի համար.
- Ավելի ցածր ակնկալիքներ ծնողներից և ուսուցիչներից:
- Հասակակիցների հարցեր.
Այս առնչությամբ որո՞նք են ներառական կրթության առավելություններն ու թերությունները։
Մինչդեռ լիքն է ներառումը ունի իր առավելություններ , ունի նաև որոշ թերություններ . Դա հաշմանդամություն ունեցող յուրաքանչյուր ուսանողի համար չէ: Չնայած սահմանափակումներին, սա ևս մեկ մոտեցում է, որը մանկավարժները կարող են օգտագործել՝ օգնելու հաշմանդամություն ունեցող աշակերտին ստանալ անվճար և համապատասխան հանրային դպրոց: կրթություն ինչպես իր ոչ հաշմանդամ հասակակիցները:
Որո՞նք են հատուկ կրթության առավելությունները:
Գլխավոր հիմնական հատուկ կարիքների օգուտ դպրոցներն ու ծրագրերը անհատականացված են և անհատական կրթություն . Փոքր դասարանների չափերը և մասնագիտացված անձնակազմը թույլ են տալիս դիմել անհատին կարիքները , ակադեմիական և այլ ուժեղ կողմերը կապիտալացնելու ռազմավարություն և ինքնապաշտպանության հմտություններ ուսուցանելու համար»:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչ է PLEP-ը հատուկ կրթության մեջ:
Կրթական կատարողականի ներկա մակարդակը (PLEP) ամփոփագիր է, որը նկարագրում է աշակերտի ընթացիկ ձեռքբերումները կարիքի ոլորտներում, ինչպես որոշվում է գնահատմամբ: Այն բացատրում է աշակերտի կարիքները և նշում, թե ինչպես է աշակերտի հաշմանդամությունը ազդում նրա ներգրավվածության և ընդհանուր ուսումնական ծրագրում առաջընթացի վրա:
Ո՞րն էր հատուկ կրթության մասին օրենքի PL 94 142 «Բոլոր հաշմանդամ երեխաների կրթության մասին» օրենքի և այնուհետև վերահաստատված IDEA-ի հիմնական կետը:
Երբ այն ընդունվեց 1975 թվականին, Պ.Լ. 94-142-ը երաշխավորում էր հաշմանդամություն ունեցող յուրաքանչյուր երեխայի անվճար համապատասխան հանրային կրթությունը: Այս օրենքը դրամատիկ, դրական ազդեցություն ունեցավ հաշմանդամություն ունեցող միլիոնավոր երեխաների վրա յուրաքանչյուր նահանգում և երկրի յուրաքանչյուր տեղական համայնքում:
Որքա՞ն հաճախ պետք է իրականացվի հատուկ կրթության վերագնահատում:
Երեք տարին մեկ անգամ
Որո՞նք են հատուկ կրթության չորս դաշնային նպատակները:
Օրենքն ընդունվել է չորս հսկայական նպատակների համար. Ապահովել, որ հատուկ կրթական ծառայությունները հասանելի լինեն դրանց կարիք ունեցող երեխաներին: Երաշխավորել, որ հաշմանդամություն ունեցող ուսանողներին մատուցվող ծառայությունների վերաբերյալ որոշումներն արդար և տեղին են: Սահմանել հատուկ կրթության կառավարման և աուդիտի հատուկ պահանջներ
Արդյո՞ք այս տերմինը վերաբերում է երեխայի խնամքի այն միջավայրին, որտեղ հատուկ կարիքներով և առանց հատուկ կարիքներով երեխաները նույն դասարանում են:
Վաղ մանկության կրթության ոլորտում ներառումը նկարագրում է հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին ընդգրկելու պրակտիկան նման տարիքի սովորաբար զարգացող երեխաների հետ երեխաների խնամքի հաստատություններում, անհրաժեշտության դեպքում մասնագիտացված ուսուցմամբ և աջակցությամբ: