Ո՞րն է առանձին հիմքում ընկած իմացությունը:

2025 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2025-01-22 16:47

SUP - առանձին հիմքում ընկած հմտություններ Եթե մի լեզվի հմտությունները չեն փոխանցվում մյուս լեզվին, ապա դրանք SUP-ի հմտություններ են և չեն օգնի երկրորդ լեզու սովորելիս:

Մարդիկ նաև հարցնում են, թե որն է ընդհանուր հիմքում ընկած հմտությունները:

Այն Ընդհանուր հիմքում ընկած հմտություններ (CUP) մոդելը կամ Ջիմ Քամմինսի նկարագրած «մեկ փուչիկի տեսությունը» պնդում է, որ հմտությունները, որոնք ներառում են ավելի ճանաչողական առումով պահանջկոտ առաջադրանքներ (օրինակ՝ գրագիտություն, բովանդակային ուսուցում, վերացական մտածողություն և խնդիրների լուծում): ընդհանուր տարբեր լեզուներով:

Հետագայում հարց է առաջանում՝ ո՞րն է տարբերությունը հավելյալ և հանող երկլեզվության միջև: Ավելացված երկլեզվություն այն է, երբ ուսանողի առաջին լեզուն շարունակում է զարգանալ, մինչ նրանք սովորում են իրենց երկրորդ լեզուն: Սուբտրակտիվ երկլեզվություն , սակայն, այն է, երբ ուսանողը երկրորդ լեզու է սովորում իր առաջին լեզվի հաշվին:

Նմանապես, մարդիկ հարցնում են, թե որն է ընդհանուր հիմքում ընկած հմտությունների գավաթը և ինչպե՞ս է այն կապված SLA-ի հետ:

Ընդհանուր հիմքում ընկած հմտություններ Դրանից բխում է, որ ցանկացած ընդլայնում ԳԱՎԱԹ որը տեղի է ունենում մեկ լեզվով կամք բարենպաստ ազդեցություն ունենալ մյուս լեզվի (լեզուների) վրա: Այս տեսությունը նաև ծառայում է բացատրելու, թե ինչու է ավելի հեշտ և հեշտ դառնում լրացուցիչ լեզուներ սովորելը:

Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում, որպեսզի l2 սովորողը տիրապետի ակադեմիական լեզվի իմացությանը l2-ում:

Այս տվյալների հավաքածուից բխող հստակ եզրակացությունն այն է, որ նույնիսկ Կալիֆոռնիայի երկու շրջաններում, որոնք համարվում են ամենահաջողակները LEP ուսանողներին անգլերեն սովորեցնելու հարցում, բանավոր. հմտություն զարգացման համար տևում է 3-ից 5 տարի, և ակադեմիական Անգլերեն հմտություն կարող է վերցնել 4-ից 7 տարի: