Արդյո՞ք PL 94 142-ը նույնն է, ինչ գաղափարը:
Արդյո՞ք PL 94 142-ը նույնն է, ինչ գաղափարը:

Video: Արդյո՞ք PL 94 142-ը նույնն է, ինչ գաղափարը:

Video: Արդյո՞ք PL 94 142-ը նույնն է, ինչ գաղափարը:
Video: AKIL ALMAZ FİYATLAR ! l Adana Oto Pazarı l 2.El Oto Pazarı 2024, Նոյեմբեր
Anonim

Փոփոխությունների հիմնական բաղադրիչները PL 94 - 142

Օրենսդրությունը վերանվանվել է Հաշմանդամություն ունեցող անձանց կրթության մասին օրենքը ( ԳԱՂԱՓԱՐ ) Պահանջվում է, որ յուրաքանչյուր ուսանող ունենա ոչ ուշ, քան 16 տարեկան, անհատական անցումային ծրագիր (ITP), որպես իր IEP-ի մաս:

Ապա, ո՞րն է տարբերությունը PL 94 142-ի և IDEA-ի միջև:

Մինչդեռ Հանրային իրավունք 94-142 ներկայացրել է ազգային մարտահրավեր՝ ապահովելու հաշմանդամություն ունեցող բոլոր երեխաների կրթության հասանելիությունը, 1997թ. ԳԱՂԱՓԱՐ ձևակերպեց նոր մարտահրավեր՝ բարելավելու արդյունքները այս երեխաների և նրանց ընտանիքների համար:

Երկրորդ՝ ի՞նչ է ներկայիս 94 142 հանրային իրավունքի անվանումը։ «Կրթություն բոլոր հաշմանդամ երեխաների համար» օրենք

հապավումներ (խոսակցական) EAHCA/EHA
Ընդունել է Միացյալ Նահանգների 94-րդ Կոնգրեսը
Արդյունավետ 3500
Մեջբերումներ
Հանրային իրավունք Փաբ. L. 94-142

Մարդիկ նաև հարցնում են՝ ո՞րն է PL 94 142-ի նպատակը։

Երբ այն ընդունվեց 1975թ. Պ. Լ. 94-142 թթ երաշխավորել է հաշմանդամություն ունեցող յուրաքանչյուր երեխայի անվճար համապատասխան հանրային կրթությունը: Այս օրենքը դրամատիկ, դրական ազդեցություն ունեցավ հաշմանդամություն ունեցող միլիոնավոր երեխաների վրա յուրաքանչյուր նահանգում և երկրի յուրաքանչյուր տեղական համայնքում:

Ո՞րն է տարբերությունը գաղափարի և գաղափարի միջև:

ԳԱՂԱՓԱՐ վերահաստատվել է 2004 թվականին փոփոխություններով՝ ստեղծելով հաշմանդամություն ունեցող անձանց կրթության բարելավման 2004 թվականի ակտը: IDEIA այն է, որ բոլոր հատուկ կարիքներով երեխաներին տրվի կրթության հավասար հնարավորություններ, որոնք հավասար են հաշմանդամություն չունեցող իրենց հասակակիցներին:

Խորհուրդ ենք տալիս: