Բովանդակություն:
Video: Ի՞նչ է նուրբ մանիպուլյացիան:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Նուրբ մանիպուլյացիա սահմանվում է որպես ջոկելը, կծկելը, դիպչելը կամ այլ կերպ աշխատել հիմնականում մատներով, այլ ոչ թե ամբողջ ձեռքով կամ թեւով:
Այս առումով ի՞նչ է ձեռքի մանիպուլյացիան։
ներս ձեռքի մանիպուլյացիա ձեր մեջ առարկաներ տեղափոխելու ունակությունն է ձեռքը , և կան երեք բաղադրիչ. Թարգմանություն՝ առարկան ափից տեղափոխելու ունակություն ձեռքը դեպի մատների ծայրերը և ետ դեպի ափի մեջ:
Երկրորդ, որո՞նք են ձեռքի մանիպուլյացիայի հմտությունները:
- Թարգմանություն՝ վերաբերում է առարկայի կամ առարկաների գծային շարժմանը ափից դեպի մատներ կամ մատները դեպի ափ։
- Shift. վերաբերում է առարկայի գծային շարժմանը մատի մակերևույթի վրա՝ թույլ տալու համար օբյեկտի վերադիրքավորումը մատների բարձիկների վրա:
Ըստ այդմ, ի՞նչ է մատների նուրբ մանիպուլյացիան:
Լավ Շարժիչային հմտությունը (կամ ճարտարությունը) փոքր մկանների համակարգումն է շարժումներում, որոնք սովորաբար ներառում են ձեռքերի և ձեռքերի համաժամացումը: մատները - աչքերով: Ձեռքի ճարտարության բարդ մակարդակները, որոնք մարդիկ ցուցաբերում են, կարող են վերագրվել և ցուցադրվել նյարդային համակարգի կողմից վերահսկվող առաջադրանքներում:
Ինչպե՞ս կարող եմ բարելավել իմ ձեռքի մանիպուլյացիայի հմտությունները:
Այս գործողությունները կարող են օգնել զարգացնել ձեր ձեռքերում մանիպուլյացիայի հմտությունները
- Նվագեք մատների քաշքշուկ՝ ցուցամատով և բթամատով առարկաները բռնելով:
- Կոսմետիկ սեպերի շրջում մատների և բթամատի ծայրերի միջև:
- Ձեր մատները մատիտով ներքև և վերև շարժելով՝ օգտագործելով մատների ծայրերը:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչ է նշանակում նուրբ շարժիչ հմտություններ:
Նուրբ շարժիչ հմտությունները ձեռք են բերվում, երբ երեխաները սովորում են օգտագործել իրենց փոքր մկանները, ինչպիսիք են ձեռքերի, մատների և դաստակների մկանները: Երեխաներն օգտագործում են իրենց նուրբ շարժիչ հմտությունները, երբ գրում են, փոքր իրեր են պահում, հագուստը կոճկում են, թերթում են էջերը, ուտելիս, մկրատով կտրելիս և համակարգչային ստեղնաշար օգտագործելիս։
Արդյո՞ք նուրբ շարժիչ հմտությունների օրինակ է, մինչդեռ ընդհանուր շարժիչ հմտությունների օրինակ է:
Համախառն շարժիչ հմտությունները ներառում են կանգնել, քայլել, աստիճաններով բարձրանալ և իջնել, վազել, լողալ և այլ գործողություններ, որոնք օգտագործում են ձեռքերի, ոտքերի և իրանի մեծ մկանները: Նուրբ շարժիչ հմտությունները, ընդհակառակը, ներառում են մատների, ձեռքերի և դաստակների մկանները, իսկ ավելի քիչ՝ ոտքերի մատները, ոտքերը և կոճերը։
Արդյո՞ք նուրբ շարժիչ հմտությունները բարելավվում են տարիքի հետ:
Նրանց նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգանում են, երբ ամբողջ մարմինը սկսում է շարժվել և ավելի կայուն դառնալ: Նրանք նաև սովորում են ավելի շատ բաներ անել իրենց ձեռքերով, քանի որ բարելավվում են իրենց ճանաչողական և սոցիալական/հուզական հմտությունները: Ստորև բերված են մինչև 7 տարեկան դպրոցական տարիքի երեխայի նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման որոշ տիպիկ ուղենիշներ
Ի՞նչն է առաջացնում նուրբ շարժիչ հմտությունների հետաձգում:
Հետազոտողները միշտ չէ, որ գիտեն, թե ինչն է առաջացնում այս նուրբ շարժիչային խնդիրները, բայց որոշ հնարավորություններ ներառում են. Վաղաժամ ծնունդ, որը կարող է հանգեցնել մկանների ավելի դանդաղ զարգացմանը: Գենետիկական խանգարումներ, ինչպիսիք են Դաունի համախտանիշը: Նյարդամկանային (նյարդային և մկանային) խանգարումներ, ինչպիսիք են մկանային դիստրոֆիան կամ ուղեղային կաթվածը
Ի՞նչ նուրբ շարժիչ հմտություններ ունի 9 ամսական երեխան:
Քայլելուն պատրաստվելուց բացի, 9 ամսական երեխաները նաև կատարելագործում են իրենց նուրբ շարժիչ հմտությունները։ Իրենց աքցան բռնելով՝ նրանք կարողանում են վերցնել ավելի փոքր խաղալիքներ և կարող են ավելի լավ համակարգել երկու ձեռքերի շարժումները։