Video: Ի՞նչն է ոգեշնչել կրթության բանկային մոդելը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Այն Բանկային հայեցակարգ մեջ Կրթություն է հայեցակարգ փիլիսոփայության մեջ, որն ի սկզբանե ուսումնասիրել է բրազիլացի փիլիսոփա Պաուլո Ֆրեյրը 1968 թվականին իր «Բռնադատվածների մանկավարժություն» գրքում: « բանկային ” կրթության հայեցակարգը է դասավանդման մեթոդ և սովորելը որտեղ ուսանողները պարզապես պահպանում են ուսուցչի կողմից իրենց փոխանցված տեղեկատվությունը:
Նմանապես կարելի է հարցնել՝ ի՞նչ է կրթության բանկային համակարգը։
Բանկային գործ մոդելի կրթություն տերմին է, որն օգտագործվում է Պաուլո Ֆրեյրի կողմից ավանդականը նկարագրելու և քննադատելու համար կրթական համակարգ . Անունը վերաբերում է ուսանողների փոխաբերությանը որպես բեռնարկղերի, որոնց մեջ մանկավարժները պետք է գիտելիքներ դնեն:
Ավելին, ո՞րն է այն հակասությունը, որը հավերժացնում է կրթության բանկային մոդելը։ բանկային կրթություն ձգտում է պահպանել հակասություն . Այն ուսանողներին չի ներգրավում քննադատական մտածողության մեջ, փոխարենը պահանջում է ուսանողներից լինել պասիվ և հարմարվել դրանով ծառայելով ճնշելու նպատակներին: Այն արգելակում է ստեղծարարությունը, դիմադրում է երկխոսությանը, իր բնույթով ճակատագրական է:
Այսպիսով, ինչու՞ Ֆրեյրը օգտագործեց բանկային կրթության փոխաբերությունը:
Ֆրեյր պնդում է, որ բանկային հայեցակարգն է օգտագործված ուսանողների նկատմամբ վերահսկողություն պահպանելու համար. Կրթություն այսպիսով դառնում է ավանդի ակտ, որում ավանդատուներն են ուսանողները, իսկ ավանդատուն՝ ուսուցիչը։
Ո՞րն է կրթական մոդելը:
Ինչ է Կրթական մոդելներ . 1. Վերացություն ուսուցման և վերապատրաստման իրական մարդկային վարքագծից: Դրանք կապված են մանկավարժական կամ կրթական հետազոտություն և կարող է ներկայացնել ուսուցման, մանկավարժական և դիդակտիկ տեսություններ: Դրանք օգտագործվում են կապի և համակարգի նախագծման համար կրթական մակարդակ.
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչն է այդքան լավ ճիզվիտական կրթության մեջ:
Ճիզվիտական դպրոցները «առաջնորդվում են արդարություն փնտրող հոգևորությամբ», գրում են նրանք։ «Ոգեշնչված կաթոլիկ սոցիալական ուսմունքի սկզբունքներից և նրա մտավոր և սոցիալական արդարության ավանդույթներից՝ ճիզվիտական կրթությունը մեծ ուշադրություն է դարձնում «կանանց և տղամարդկանց ուրիշների համար» ձևավորելու վրա։
Ո՞րն էր հատուկ կրթության մասին օրենքի PL 94 142 «Բոլոր հաշմանդամ երեխաների կրթության մասին» օրենքի և այնուհետև վերահաստատված IDEA-ի հիմնական կետը:
Երբ այն ընդունվեց 1975 թվականին, Պ.Լ. 94-142-ը երաշխավորում էր հաշմանդամություն ունեցող յուրաքանչյուր երեխայի անվճար համապատասխան հանրային կրթությունը: Այս օրենքը դրամատիկ, դրական ազդեցություն ունեցավ հաշմանդամություն ունեցող միլիոնավոր երեխաների վրա յուրաքանչյուր նահանգում և երկրի յուրաքանչյուր տեղական համայնքում:
Ո՞րն է անհամապատասխանության մոդելը ուսուցման հաշմանդամությունը բացահայտելու համար:
Անհամապատասխանության մոդելն այն է, ինչ որոշ դպրոցներ օգտագործում են որոշելու համար, թե արդյոք երեխաները իրավասու են հատուկ կրթական ծառայություններ ստանալու համար: «Անհամապատասխանություն» տերմինը վերաբերում է երեխայի ինտելեկտուալ կարողությունների և դպրոցում նրա առաջադիմության անհամապատասխանությանը: Որոշ նահանգներ այժմ օգտագործում են այլ մեթոդներ՝ որոշելու համար, թե ով է իրավասու ծառայությունների համար
Ի՞նչ է թեստային բանկային բուժքույրը:
Բուժքույրական թեստային բանկերը հարցեր են, որոնք ստեղծված են դասագրքերի հեղինակների և հրատարակիչների կողմից և նախատեսված են բուժքույրական ֆակուլտետի կողմից օգտագործելու համար: Այնուամենայնիվ, նրանք, կարծես, լայնորեն հասանելի են այս բուժքույրական ֆորումի միջոցով և, հավանաբար, հասանելի են նաև այլ առցանց ֆորումներում:
Ո՞րն է կրթության ամփոփագրի բանկային հայեցակարգը:
Բանկային կրթությունը հիմնված է այն հայեցակարգի վրա, որ ուսուցիչները պատմողներ են, իսկ ուսանողները՝ տարաներ կամ անոթներ, որոնք պարզապես այնտեղ են «լցվելու» ուսուցիչների կողմից իրենց փոխանցվող տեղեկություններով: ինչպես բանկային ոլորտում, բայց դա թույլ է տալիս ուսուցչին և ուսանողին դասավանդվել միմյանց կողմից