Video: Ո՞րն է կրթության ամփոփագրի բանկային հայեցակարգը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
բանկային կրթություն հիմնված է հայեցակարգ որ ուսուցիչները պատմողներ են, իսկ աշակերտները՝ տարաներ կամ անոթներ, որոնք պարզապես այնտեղ են «լցվելու» ուսուցիչների կողմից իրենց պատմած տեղեկություններով: ինչպես մեջ բանկային , բայց դա թույլ է տալիս ուսուցչին ու աշակերտին սովորեցնել միմյանց։
Այս կերպ, ինչի՞ մասին է Freire-ի կրթության բանկային հայեցակարգը:
Այն Բանկային հայեցակարգ մեջ Կրթություն է հայեցակարգ փիլիսոփայության մեջ, որն ի սկզբանե ուսումնասիրել է բրազիլացի փիլիսոփա Պաուլոն Ֆրեյր 1968 թվականի իր «Բռնադատվածների մանկավարժություն» գրքում։ « բանկային ” կրթության հայեցակարգը է մեթոդ ուսուցման և ուսուցման, որտեղ ուսանողները պարզապես պահպանում են ուսուցչի կողմից իրենց փոխանցված տեղեկատվությունը:
Բացի այդ, ինչու՞ Ֆրեյրը օգտագործեց բանկային կրթության փոխաբերությունը: Ֆրեյր պնդում է, որ բանկային հայեցակարգն է օգտագործված ուսանողների նկատմամբ վերահսկողություն պահպանելու համար. Կրթություն այսպիսով դառնում է ավանդի ակտ, որում ավանդատուներն են ուսանողները, իսկ ավանդատուն՝ ուսուցիչը։
Պարզապես, ո՞րն է կրթության հայեցակարգի խնդիրը:
Խնդիր - ներկայացնելով կրթություն տերմին է, որը ստեղծվել է բրազիլացի մանկավարժ Պաուլո Ֆրեյրի կողմից 1970 թվականին իր «Բռնադատվածների մանկավարժություն» գրքում: Խնդիր - կեցվածք ընդունել վերաբերում է ուսուցման մեթոդին, որն ընդգծում է քննադատական մտածողությունը՝ ազատագրման նպատակով:
Ո՞վ է հրապարակել կրթության բանկային հայեցակարգը:
Պաուլո Ֆրեյրը (1921–97), բրազիլացի մանկավարժ, փիլիսոփա և քննադատական տեսաբան, հորինել է արտահայտությունը. կրթության բանկային հայեցակարգ համանուն էսսեում հրապարակված իր «Բռնադատվածների մանկավարժություն» գրքում։
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն էր հատուկ կրթության մասին օրենքի PL 94 142 «Բոլոր հաշմանդամ երեխաների կրթության մասին» օրենքի և այնուհետև վերահաստատված IDEA-ի հիմնական կետը:
Երբ այն ընդունվեց 1975 թվականին, Պ.Լ. 94-142-ը երաշխավորում էր հաշմանդամություն ունեցող յուրաքանչյուր երեխայի անվճար համապատասխան հանրային կրթությունը: Այս օրենքը դրամատիկ, դրական ազդեցություն ունեցավ հաշմանդամություն ունեցող միլիոնավոր երեխաների վրա յուրաքանչյուր նահանգում և երկրի յուրաքանչյուր տեղական համայնքում:
Ի՞նչ է թեստային բանկային բուժքույրը:
Բուժքույրական թեստային բանկերը հարցեր են, որոնք ստեղծված են դասագրքերի հեղինակների և հրատարակիչների կողմից և նախատեսված են բուժքույրական ֆակուլտետի կողմից օգտագործելու համար: Այնուամենայնիվ, նրանք, կարծես, լայնորեն հասանելի են այս բուժքույրական ֆորումի միջոցով և, հավանաբար, հասանելի են նաև այլ առցանց ֆորումներում:
Ո՞րն է այն հայեցակարգը, որը վերաբերում է դերերի միջև կոնֆլիկտին:
Դերերի հավաքածուն վերաբերում է. Մի շարք դերեր, որոնք կցվում են մեկ կարգավիճակի: Ո՞րն է այն հայեցակարգը, որը վերաբերում է երկու կամ ավելի կարգավիճակներին համապատասխան դերերի միջև հակասությանը: Դերի հակամարտություն
Ո՞րն է ինքնության արևելյան հայեցակարգը:
Որպես արևելք, «ես» հասկացությունը նշանակում է մի բան, որը միշտ գոյություն ունի ինչ-որ տեղ ձեզանից դուրս: Դուք այլևս անհատական անձնավորություն չեք, այլ ծառա, ով ծառայում է Իր մյուս ծառաների հետ միասին: Այսպիսով, արևելքում հետևորդների համայնքը միշտ ավելի կարևոր է, քան անհատները
Ի՞նչն է ոգեշնչել կրթության բանկային մոդելը:
Կրթության մեջ բանկային հայեցակարգը փիլիսոփայության հայեցակարգ է, որն ի սկզբանե ուսումնասիրվել է բրազիլացի փիլիսոփա Պաուլո Ֆրեյրի կողմից 1968 թվականին իր «Բռնադատվածների մանկավարժություն» գրքում: Կրթության «բանկային» հասկացությունը ուսուցման և ուսուցման մեթոդ է, որտեղ ուսանողները պարզապես պահում են ուսուցչի կողմից իրենց փոխանցված տեղեկատվությունը: