Արդյո՞ք կատարողականի վրա հիմնված գնահատումը փոխարինում է ավանդական մեթոդին:
Արդյո՞ք կատարողականի վրա հիմնված գնահատումը փոխարինում է ավանդական մեթոդին:

Video: Արդյո՞ք կատարողականի վրա հիմնված գնահատումը փոխարինում է ավանդական մեթոդին:

Video: Արդյո՞ք կատարողականի վրա հիմնված գնահատումը փոխարինում է ավանդական մեթոդին:
Video: One World in a New World with Ipek Williamson - Author, Insight Coach, Meditation Teacher 2024, Նոյեմբեր
Anonim

Կատարողականի վրա հիմնված գնահատում . Կատարման գնահատում այլընտրանքներից մեկն է ավանդական մեթոդներ ուսանողների առաջադիմությունը ստուգելու համար: Կատարում Գնահատումները նույնպես տեղին են որոշելու համար, թե արդյոք ուսանողները հասնում են բոլոր ուսանողների համար պետությունների կողմից սահմանված ավելի բարձր չափանիշներին:

Հետագայում, կարելի է նաև հարցնել, արդյոք կատարողականի վրա հիմնված գնահատումը փոխարինո՞ւմ է ավանդական գնահատմանը:

Ավանդական գնահատականներ «թեստեր» են, որոնք վերցվում են թղթով և մատիտով, որոնք սովորաբար ճշմարիտ/կեղծ են, համընկնող կամ բազմակի ընտրությամբ: Կատարողականի գնահատումներ ներառում իսկական գնահատականներ , այլընտրանքային գնահատականներ , և ինտեգրված կատարողականի գնահատումներ . Սովորողները պետք է օգտագործեն ավելի բարդ, ավելի բարձր կարգի մտածողության հմտություններ:

Հետագայում հարց է առաջանում՝ ինչո՞վ է այն տարբերվում ավանդական գնահատականից։ Ավանդական գնահատում . Ինչպես ավելի վաղ սահմանված էր, ավանդական գնահատում ընդհանուր առմամբ վերաբերում է գրավոր թեստավորմանը, ինչպիսիք են բազմակի ընտրությունը, համապատասխանությունը, ճիշտ/սխալը, լրացնել դատարկը և այլն: գնահատում , կամ թեստը ենթադրում է, որ բոլոր ուսանողները պետք է սովորեն նույն բանը և հիմնվում է փաստերի անգիր սովորելու վրա:

Նմանապես կարելի է հարցնել, թե որո՞նք են կատարողականի վրա հիմնված գնահատման մեթոդները:

Ընդհանուր առմամբ, կատարողականի վրա հիմնված գնահատումը չափում է ուսանողների կարողությունը կիրառելու հմտությունները և գիտելիք սովորել է ուսումնական միավորից կամ միավորներից: Սովորաբար, առաջադրանքը մարտահրավեր է նետում ուսանողներին օգտագործելու իրենց բարձրակարգ մտածողության հմտությունները արտադրանք ստեղծելու կամ գործընթացն ավարտելու համար (Chun, 2010):

Ո՞րն է կատարողականի վրա հիմնված գնահատման կարևորությունը:

Այն նպատակը կատարողականի գնահատումը նպատակ է հետապնդում գնահատել օբյեկտի կատարման իրական գործընթացը սովորում . Ակնկալվում է, որ աշակերտները կկարողանան կիրառել դասարանում սովորած գիտելիքները առաջադրանքի խնդիրները լուծելու համար: Բացի այդ, ուսանողներին կարող է անհրաժեշտ լինել օգտագործել իրենց մտածողության հմտությունները առաջադրանքը կատարելու համար:

Խորհուրդ ենք տալիս: