Ի՞նչ է երկրորդական ուսուցումը հոգեբանության մեջ:

2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32

Երկրորդական ամրապնդումը վերաբերում է իրավիճակին, երբ խթանը ամրապնդում է վարքագիծը այն բանից հետո, երբ այն կապված է առաջնային ամրապնդողի հետ:

Նմանապես կարելի է հարցնել, թե որո՞նք են սովորելու երկրորդական օրենքները:

Երկրորդ սովորելու օրենք է' օրենք Զորավարժությունների, ինչը նշանակում է, որ փորվածքը կամ պրակտիկան օգնում է բարձրացնելու արդյունավետությունն ու ամրությունը սովորում և ըստ Throndike-ի S-R Bond Theory-ի, կապերն ամրապնդվում են հետքի կամ պրակտիկայի միջոցով, և կապերը թուլանում են, երբ փորձարկումը կամ պրակտիկան դադարեցվում է:

Նաև, որո՞նք են սովորելու երեք օրենքները: [Նկար 2-7] Սրանք օրենքները համընդհանուր ընդունված են և տարածվում են բոլոր տեսակի վրա սովորում -ը օրենք պատրաստակամության, է օրենք վարժությունների, և օրենք ազդեցության. Քանի որ Թորնդայքը դրեց իր օրենքները , երեք ավելացվել են ավելին օրենք գերակայության, որ օրենք ինտենսիվության, և օրենք վերջին ժամանակների մասին:

Հետագայում հարց է ծագում, թե որո՞նք են ուսուցման օրենքները հոգեբանության մեջ:

Էդվարդ Թորնդայքը մշակեց առաջին երեքը սովորելու օրենքները պատրաստակամություն, վարժություն և ազդեցություն: Նա նաև սահմանեց օրենք ազդեցություն, ինչը նշանակում է, որ ցանկացած վարքագիծ, որին հաջորդում են հաճելի հետևանքներ, հավանաբար կկրկնվի, և ցանկացած վարք, որին հաջորդում են տհաճ հետևանքներ, հնարավոր է խուսափել:

Ո՞րն է Թորնդայքի տեսությունը:

Կոնեկցիոնիզմ (Էդվարդ Թորնդայկ ) Ուսուցումը տեսություն -ից Թորնդայք ներկայացնում է վարքային հոգեբանության սկզբնական S-R շրջանակը. Ուսուցումը խթանների և արձագանքների միջև ձևավորվող ասոցիացիայի արդյունք է: Նման ասոցիացիաները կամ «սովորությունները» ուժեղանում կամ թուլանում են S-R զույգերի բնույթով և հաճախականությամբ: