Video: Ո՞րն է Գեսելի զարգացման տեսությունը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
Այն Տեսություն
Գեսել դիտարկված և փաստագրված օրինաչափություններ երեխաների ձևի մեջ զարգացնել , ցույց տալով, որ բոլոր երեխաներն անցնում են նմանատիպ և կանխատեսելի հաջորդականությունների միջով, չնայած յուրաքանչյուր երեխա անցնում է այս հաջորդականությամբ իր սեփական արագությամբ կամ տեմպերով: Այս գործընթացը բաղկացած է ինչպես ներքին, այնպես էլ արտաքին գործոններից
Ապա, ո՞րն էր Առնոլդ Գեսելի տեսությունը:
The Maturational Տեսություն Երեխայի զարգացումը ներկայացվել է 1925 թվականին Դոկտ. Առնոլդ Գեսել , ամերիկացի մանկավարժ, մանկաբույժ և կլինիկական հոգեբան, ում ուսումնասիրությունները կենտրոնացած էին «նորմալ և բացառիկ երեխաների մոտ հասունացման ընթացքի, ձևի և տեմպի վրա» ( Գեսել 1928).
Բացի վերը նշվածից, որո՞նք էին Գեսելի 3 հիմնական ենթադրությունները: Գեսել հիմնվել է իր տեսության վրա երեք հիմնական ենթադրություն Առաջինը՝ զարգացումն ունի կենսաբանական հիմք, երկրորդը՝ լավ և վատ տարիները փոխարինվում են, և երրորդը՝ մարմնի տեսակները փոխկապակցված են անձի զարգացման հետ։
Հաշվի առնելով սա, ո՞ր նկարագրությունն է առնչվում Գեսելի զարգացման տեսությանը:
Գեսելի զարգացման տեսությունը ասում է, որ շրջակա միջավայրը դեր է խաղում երեխայի մեջ զարգացում , բայց այն որևէ մաս չունի հաջորդականության մեջ զարգացում . Ազդող այլ գործոններ աճը և զարգացում ներառում են կենսաբանական, ճանաչողական և սոցիալ-էմոցիոնալ գործընթացներ:
Ո՞րն էր Գեսելի տեսակետը երեխաների մասին:
Գործողություն 2. Առնոլդ Գեսել եղել է վաղ փուլի տեսաբան։ Նա հավատում էր դրան երեխաները զարգացան անշարժ եղանակով, որակապես տարբեր փուլերով։ Սա հակադրվում է շարունակականության տեսություններին, ինչպիսին է բիհևորիզմը, որը պնդում է դա զարգացում բաղկացած է շարունակական և աստիճանական ուսուցումից:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞րն է մարդկային զարգացման տեսությունը:
Մարդկային զարգացումն այն գիտությունն է, որը ձգտում է հասկանալ, թե ինչպես և ինչու են բոլոր տարիքի և հանգամանքների մարդիկ փոխվում կամ մնում նույնը ժամանակի ընթացքում: Սա այլընտրանքային մոտեցում է տնտեսական աճի վրա մեկ ուշադրության կենտրոնում, և ավելի շատ կենտրոնացած է սոցիալական արդարության վրա՝ որպես առաջընթացը հասկանալու միջոց:
Ի՞նչ է երեխայի զարգացման սոցիալական ուսուցման տեսությունը:
Սոցիալական ուսուցման տեսություն. Այն նշում է, որ ուսուցումը ճանաչողական գործընթաց է, որը տեղի է ունենում սոցիալական համատեքստում և կարող է առաջանալ զուտ դիտարկման կամ ուղղակի ուսուցման միջոցով, նույնիսկ շարժիչային վերարտադրության կամ ուղղակի ամրապնդման բացակայության դեպքում:
Ո՞րն է Դյուվալի ընտանիքի զարգացման տեսությունը:
Զարգացման տեսությունը նայում է, թե ինչպես են զույգերը և ընտանիքի անդամները վերաբերվում տարբեր դերերին և զարգացման խնդիրներին ամուսնության և ընտանիքի ներսում, երբ նրանք շարժվում են կյանքի ցիկլի յուրաքանչյուր փուլով: Դյուվալը ուրվագծեց ութ հիմնական փուլեր և ընտանիքի զարգացման ութ խնդիրներ, ինչպես ցույց է տրված Աղյուսակ I-ում
Ի՞նչ է քոլեջի զարգացման տեսությունը:
Ուսանողների զարգացման տեսությունները կրթական հոգեբանության մի ամբողջություն են, որը տեսություն է ներկայացնում, թե ինչպես են ուսանողները գիտելիքներ ձեռք բերում հետմիջնակարգ կրթական միջավայրում:
Ինչպե՞ս են տարբերվում Ջեյմս Լանգի զգացմունքների տեսությունը և Քենոն Բարդի տեսությունը:
Ջեյմս-Լանգի տեսություն. Երկու տեսություններն էլ ներառում են խթան, խթանի մեկնաբանում, մի տեսակ գրգռվածություն և փորձառու հույզ: Այնուամենայնիվ, Քեննոն-Բարդի տեսությունը նշում է, որ գրգռումը և հույզը միաժամանակ զգացվում են, իսկ Ջեյմս-Լանգի տեսությունը նշում է, որ սկզբում առաջանում է գրգռումը, ապա հույզը: