Ի՞նչ է սոցիալական ուսուցման տեսությունը սոցիոլոգիայում:

2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32

Սոցիալական ուսուցման տեսություն այն տեսակետն է, որ մարդիկ սովորում են ուրիշներին դիտարկելով: Ալբերտի հետ կապված Բանդուրայի աշխատել 1960-ական թթ. սոցիալական ուսուցման տեսություն բացատրում է, թե ինչպես են մարդիկ սովորում նոր վարքագիծ, արժեքներ և վերաբերմունք: Սոցիոլոգներն օգտագործել են սոցիալական ուսուցում բացատրել հատկապես ագրեսիան և հանցավոր վարքագիծը.

Ըստ այդմ, ի՞նչ է սոցիալական ուսուցման տեսությունը և օրինակները:

Սոցիալական ուսուցման տեսություն է տեսություն -ից սովորելը գործընթաց և սոցիալական վարքագիծ, որն առաջարկում է, որ նոր վարքագիծ կարելի է ձեռք բերել ուրիշներին դիտարկելով և ընդօրինակելով: Բացի վարքագծի դիտարկումից, սովորելը տեղի է ունենում նաև պարգևների և պատիժների դիտարկման միջոցով, մի գործընթաց, որը հայտնի է որպես փոխարինող ամրապնդում:

Կարելի է նաև հարցնել՝ ինչպե՞ս է սոցիալական ուսուցման տեսությունը բացատրում հանցագործությունը։ Համաձայն սոցիալական ուսուցման տեսություն , մարդիկ զբաղվում են հանցանք նրանց հետ շփվելու պատճառով, ովքեր զբաղվում են հանցանք . Իրենց հանցագործ վարքագիծը ամրապնդվում է, և նրանք սովորել համոզմունքները, որ են բարենպաստ է հանցանք . Նրանք ըստ էության ունեն հանցագործ մոդելներ, որոնց հետ նրանք ասոցացվում են:

Հաշվի առնելով սա, ի՞նչ է մոդելավորումը սոցիալական ուսուցման տեսության մեջ:

Սոցիալական ուսուցման տեսություն (Ալբերտ Բանդուրա) Բարեբախտաբար, մարդկային վարքագծի մեծ մասը սովորում է դիտորդական միջոցով մոդելավորում Ուրիշներին դիտելուց հետո մարդը պատկերացում է կազմում այն մասին, թե ինչպես են կատարվում նոր վարքագիծը, և հետագայում այս կոդավորված տեղեկատվությունը ծառայում է որպես գործողությունների ուղեցույց»: (էջ 22):

Որո՞նք են սոցիալական ուսուցման տեսության երեք բաղադրիչները:

Սոցիալական ուսուցման տեսություն ունի չորս տարրեր , որոնցից յուրաքանչյուրը կարող է կիրառվել մեր կազմակերպություններում՝ բարելավելու համար սովորելը և կատարում առանց նոր տեխնոլոգիաների անհրաժեշտության: Կամ կարող է: Այս չորսը տարրեր դիտողական են սովորելը , փոխադարձ դետերմինիզմ, ինքնակարգավորում և ինքնաարդյունավետություն։