Բովանդակություն:
Video: Որո՞նք են ուսուցմանը նպաստող գործոնները:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-18 09:19
Հետևյալը որոշ գործոններ են, որոնք կապված են սովորողի հետ
- Մոտիվացիա :
- Պատրաստակամություն և կամքի ուժ.
- Սովորողի կարողությունը.
- Ձգտման և ձեռքբերումների մակարդակ.
- Ուշադրություն.
- Սովորողի առողջական ընդհանուր վիճակը.
- 7) Սովորողի հասունացումը.
- Ուսումնական նյութի հետ կապված գործոններ.
Հաշվի առնելով սա, որո՞նք են այն գործոնները, որոնք նպաստում են ուսուցմանը:
Ձեր ուսանողներին որպես անհատների ճանաչելը կօգնի ձեզ իմանալ, թե որ գործոնները կարող են ազդել նրանց ուսման վրա:
- Մոտիվացիա. Բոլոր գործոններից, որոնք կարող են ազդել մարդկանց սովորելու վրա, մոտիվացիան կարող է լինել ամենակարևորը:
- Ինտելեկտուալ կարողություն. Ինտելեկտուալ կարողությունները նույնպես ազդում են սովորելու վրա:
- Ուշադրության ընդարձակում.
- Նախնական գիտելիքներ.
Բացի այդ, ի՞նչ է նշանակում հեշտացնել ուսուցումը: Հեշտացված ուսուցումն է որտեղ ուսանողներին խրախուսվում է ավելի շատ վերահսկել իրենց սովորելը գործընթաց։ Դասընթացավարի դերը դառնում է միջնորդի և կազմակերպչի դերը, որը տրամադրում է ռեսուրսներ և աջակցություն սովորողներ . Նրանք կարող են նաև դնել իրենց նպատակները և պատասխանատու լինել դրա համար սովորելը գնահատում։
Նմանապես, մարդիկ հարցնում են, թե որո՞նք են ուսման վրա ազդող հինգ գործոնները:
Ուսուցման վրա ազդող գործոններ | Կրթություն
- Ֆիզիոլոգիական գործոնները.
- Հոգեբանական գործոններ՝ ԳՈՎԱԶԴ.
- Բնապահպանական գործոններ. Աշխատանքային պայմաններ.
- Հրահանգների մեթոդիկա.
Որո՞նք են ուսուցման վրա ազդող գործոնները:
Կան մի քանիսը գործոններ, որոնք ազդում են դասարան ուսուցում . Դրանք ներառում են ծնողների ակնկալիքները կապված ուսուցիչ հաղորդակցությունը, սոցիալ-տնտեսական պայմանները և դպրոցի քաղաքականությունը, ինչպիսիք են հաճախումների և կարգապահության հետ կապված:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ի՞նչ է նշանակում ուսուցումը ստորադասվում է ուսուցմանը արտահայտությունը:
1. Ուսուցումը պետք է ստորադասվի սովորելուն։ Որպեսզի դա տեղի չունենա, Գատտենոյի Լուռ ճանապարհի կենտրոնական սկզբունքն այն է, որ «ուսուցումը պետք է ստորադասվի ուսուցմանը»։ Սա մասամբ նշանակում է, որ ուսուցիչն իր դասը հիմնում է այն բանի վրա, թե ինչ են սովորում այս պահին ուսանողները, այլ ոչ թե այն, ինչ նա ցանկանում է սովորեցնել նրանց։
Որո՞նք են բուժիչ գործոնները:
Բուժիչ գործոններն են՝ (1) հույսի սերմանում, (2) ունիվերսալություն, (3) տեղեկատվություն փոխանցելը, (4) ալտրուիզմը, (5) առաջնային ընտանիքի խմբի ուղղիչ վերահաշվարկը, (6) սոցիալականացման տեխնիկայի զարգացումը, (7) ) Իմիտացիոն վարքագիծ, (8) միջանձնային ուսուցում, (9) խմբային համախմբվածություն, (10) կատարսիս և (11)
Որո՞նք են գրանցման վրա ազդող գործոնները:
Լավագույն տասնյակը եղել են՝ կյանքեր փրկելը, նվիրատվության սեփական որոշումը, ընտանիքի կարծիքը, օգուտը ստացողներին, օրգանների նվիրատվության գործընթացը, դրական լրատվամիջոցները, դրական փակումը, համաձայնության հստակությունը և մարմնի արժանապատվությունը: Մյուս գործոնները ներառում էին. համաձայնության համակարգը, կրոնական և մշակութային համոզմունքները և նվիրատվության դրդապատճառները
Որո՞նք են հաղորդակցության վրա ազդող գործոնները:
Մեր հաղորդակցության վրա ազդող գործոններն են. աչքի շփում, մարմնի լեզուն (այսինքն՝ կեցվածքը), ձայնի տոնը, ժեստերը և դեմքի արտահայտությունը: Ահա օրինակներ, թե ինչպես դրանցից յուրաքանչյուրը կազդի մեր հաղորդակցման ձևի վրա
Որո՞նք են համապատասխանության վրա ազդող գործոնները:
Մի քանի գործոններ կապված են համապատասխանության բարձրացման հետ, ներառյալ ավելի մեծ խմբի չափը, միաձայնությունը, խմբի բարձր համախմբվածությունը և խմբի ընկալվող ավելի բարձր կարգավիճակը: Համապատասխանության հետ կապված այլ գործոններ են մշակույթը, սեռը, տարիքը և խթանների կարևորությունը