Բովանդակություն:
Video: Ո՞ր գործունեությունը նպաստում է հուզական զարգացմանը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-18 09:19
Փորձեք այս զվարճալի միջոցառումներից մի քանիսը, որոնք կօգնեն ձեր ուսանողներին սովորել, թե ինչպես ուսումնասիրել և կարգավորել իրենց զգացմունքները:
- Պլաստիկ ձվի դեմքեր.
- Նիշերի դաստիարակության տեսանյութեր.
- Զգացմունքներ Տեսակավորման խաղ.
- Robot Flashcards.
- Տրամադրության չափիչ.
- Զգացմունք Հրաբուխ.
- Հանգստացեք Յոգա.
- Զգացող բառերի ուսուցում.
Այս կերպ ինչպե՞ս եք նպաստում էմոցիոնալ զարգացմանը:
Ձեր երեխայի սոցիալ-էմոցիոնալ զարգացման խթանում
- Սիրեք ձեր երեխային և ցույց տվեք ձեր սերը նրա հանդեպ: Գրկեք, գրկեք, կարդացեք և խոսեք նրանց հետ ամբողջ օրվա ընթացքում:
- Խրախուսեք ձեր երեխային նոր բաներ փորձել:
- Ձեր երեխային հնարավորություն տվեք խաղալ իրենց տարիքի այլ երեխաների հետ:
- Ցույց տվեք ձեր զգացմունքները:
- Սահմանել առօրյան:
- Ընդունեք ձեր երեխայի զգացմունքները:
Ինչպե՞ս կարող եք նպաստել սոցիալական հուզական զարգացմանը դասարանում: Ահա 21 պարզ եղանակներ, որոնցով կարող եք ամեն օր աջակցել ձեր ուսանողների սոցիալ-էմոցիոնալ ուսուցմանը:
- Օրը սկսեք գրանցումով:
- Օգտագործեք պատմվածքի ժամանակը ուսուցանվող պահերի համար:
- Աշխատեք գործընկերության մեջ:
- Սովորեցրեք նրանց, թե ինչպես աշխատել խմբում:
- Դաստիարակել բարության մշակույթը:
- Տվեք նրանց ասելու նոր բառեր:
- Ստեղծեք Խաղաղության վայր:
Բացի վերը նշվածից, ո՞ր գործողություններն են նպաստում լեզվի զարգացմանը:
Լեզվի զարգացմանը խրախուսող գործողություններ
- Նույնիսկ եթե ձեր երեխան պարզապես բամբասում է կամ ձայն է տալիս, դուք դեռ կարող եք խոսել նրա հետ: Խոսեք նրանց հետ և նրանց արձագանքելու հնարավորություն տվեք:
- Եվ կարդացեք ևս մի քանիսը:
- Փորձեք ժեստերի լեզուն:
- Լսեք և երգեք երաժշտություն:
- Այցելեք վայրեր.
- Պլանավորեք խաղերի ամսաթվերը:
Ինչպե՞ս են խաղալիքներն օգնում հուզական զարգացմանը:
Սոցիալական & Զգացմունքային Անկախ նրանից, թե խաղում եմ ձեզ հետ, թե հասակակիցների հետ, խաղալիքներ տրամադրել կիսվելու և համագործակցության դասեր: Նրանք կարող եմ օգնել կարողանալով բարձրացնել ձեր երեխայի ինքնագնահատականը անել մի բան, որը նա չի կարողացել անել նախքան. Խաղալիքներ թույլ տվեք նաև ձեր երեխային դեպի փորձեր կատարել դերերի և իրավիճակների հետ՝ ձևական խաղի միջոցով:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ո՞վ է ստեղծել կապվածության և հուզական ճկունության տեսությունը:
Կցվածության տեսություն. Կցվածության տեսությունը ծագել է 1940-ական թվականներին Ջոն Բոուլբիի հիմնական աշխատանքից և հետագայում մշակվել է Մերի Էյնսվորթի կողմից: Վերջին տարիներին հետաքրքրության աճ է նկատվել, և այս փաստաթուղթը կենտրոնանում է այն ասպեկտների վրա, որոնք առավել կարևոր են ճկունության համար:
Ինչպե՞ս է վերագրման հիմնական սխալը նպաստում նախապաշարմունքներին:
Սա կարող է նպաստել նախապաշարմունքների և կարծրատիպերի առաջացմանը և հանգեցնել կոնֆլիկտի: Վերագրման հիմնարար սխալ. Վերագրման հիմնարար սխալը բացատրում է, թե ինչու, երբ ինչ-որ մեկը կտրում է մեզ, մենք ենթադրում ենք, որ նա վատ բնավորություն ունի, բայց երբ մենք կտրում ենք որևէ մեկին, կարծում ենք, որ դա պայմանավորված է իրավիճակի պահանջով:
Ի՞նչ է հուզական գործառույթը:
Զգացմունքային ֆունկցիան. վերաբերում է Հասցեագրին (ուղարկողին) և լավագույնս դրսևորվում է միջանկյալ բառերով և ձայնային այլ փոփոխություններով, որոնք չեն փոխում արտահայտության նշանաբանը, բայց ավելացնում են հասցեատիրոջ (խոսողի) ներքին վիճակի մասին տեղեկատվություն, օրինակ. ― Վա՜յ, ի՜նչ տեսարան։
Ինչպե՞ս են հասակակիցները նպաստում նորմալ զարգացմանը:
Զգացմունքային զարգացում Հասակակիցների հետ փոխգործակցությունը երեխաներին հնարավորություն է տալիս կապվելու և զգալու տարբեր հույզեր, ինչպիսիք են ընդունումը և ուրախությունը: Հասակակիցների ընկերակցությունը և ընկերակցությունը խթանում են ինքնագնահատականը և հաղթահարման հմտությունները, որոնք կենսական նշանակություն ունեն առողջ, ընդհանուր զարգացման համար, երբ երեխաները մեծանում են:
Արդյո՞ք Աստվածաշունչը նպաստում է մարմնական պատիժին:
Այդ դեպքում Մագազու ընտանիքը, ինչպես Թայինգը, պնդում էր, որ Աստվածաշունչը թույլ է տալիս մարմնական պատժի կիրառումը, մեջբերելով Առակաց 13։24 –ը