Բովանդակություն:
Video: Ինչպե՞ս եք օգտագործում QAR ռազմավարությունը:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:32
QAR պարզ է Ստրատեգիա սովորեցնել ուսանողներին, քանի դեռ դուք մոդել, մոդել, մոդել:
Ստեղծեք և օգտագործեք ռազմավարությունը
- Կախված ձեր ուսանողներից, դուք կարող եք ընտրել յուրաքանչյուր տեսակի հարց ուսուցանել անհատապես կամ խմբով:
- Ձեր ուսանողների համար բարձրաձայն կարդացեք մի կարճ հատված:
- Ունեք նախապես որոշված հարցեր, որոնք կտաք կարդալուց հետո:
Նաև հարց է, թե ինչպես եք օգտագործում Qar-ը:
Ուսուցիչը մոդելավորում է QAR գործընթացը ըստ օգտագործելով կարճ ընթերցանության հատված. Նախ կարդացեք պատմությունը և ուսանողներին ուղղված հարցերը: Ապա պարզեք, թե որն է QAR-ներ ապացուցվում են տրված հարցերի միջոցով։ Վերջում պատասխանեք հարցերին և քննարկեք:
Հետագայում հարց է առաջանում՝ ի՞նչ հարցեր կան: Հարցեր հենց այնտեղ : Բառացի հարցեր որոնց պատասխանները կարելի է գտնել տեքստում: Հաճախ օգտագործվող բառերը հարց տեքստում հայտնաբերված նույն բառերն են: Մտածեք և որոնեք Հարցեր Պատասխանները հավաքվում են տեքստի մի քանի մասերից և միավորվում՝ իմաստավորելու համար:
Համապատասխանաբար, որո՞նք են QAR հարցերի 4 տեսակները:
QAR ապահովում է չորս մակարդակները հարցեր – Հենց այնտեղ, Think and Search, The Author and You, and Your Own – ցույց տալու համար, թե ինչպես է հարց կապված է տեքստի հետ։ Ստորև բերված տեքստը կարդալուց հետո աշխատեք գործընկերոջ հետ՝ որոշելու համար հարց --պատասխանել հարաբերություններին համար յուրաքանչյուրը հարց . Բացատրեք, թե ինչու է դա համապատասխանում դրան QAR կատեգորիա.
Որո՞նք են ընթերցանության ըմբռնման 5 ռազմավարությունները:
Կան 5 առանձին ռազմավարություններ, որոնք միասին կազմում են Բարձր 5 ընթերցանության ռազմավարությունը:
- Ֆոնային գիտելիքների ակտիվացում: Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ ավելի լավ ըմբռնումը տեղի է ունենում, երբ ուսանողները զբաղվում են այնպիսի գործողություններով, որոնք կամրջում են իրենց հին գիտելիքները նորի հետ:
- Հարցադրում.
- Տեքստի կառուցվածքի վերլուծություն:
- Վիզուալիզացիա.
- Ամփոփելով.
Խորհուրդ ենք տալիս:
Ինչպե՞ս եք իրականացնում խմբային հետաքննության ռազմավարությունը:
Սլավինի գաղափարի հիման վրա (Slavin, 2008) խմբային հետաքննության իրականացումը կատարվել է վեց փուլով, դրանք են՝ 1) թեմայի նույնականացում և աշակերտների խմբերի կազմակերպում, 2) ուսումնական առաջադրանքի պլանավորում, 3) հետաքննության իրականացում, 4. ) վերջնական հաշվետվության պատրաստում, 5) վերջնական հաշվետվության ներկայացում և 6) գնահատում
Ո՞րն է բարձրաձայն կարդալու ռազմավարությունը:
Բարձրաձայն մտածելու ռազմավարությունը ուսանողներին խնդրում է բարձրաձայն ասել, թե ինչի մասին են մտածում կարդալիս, մաթեմատիկական խնդիրներ լուծելիս կամ պարզապես պատասխանելով ուսուցիչների կամ այլ ուսանողների կողմից առաջադրված հարցերին: Արդյունավետ ուսուցիչները կանոնավոր կերպով բարձրաձայն մտածում են ուսանողների համար այս գործընթացը մոդելավորելու համար
Ի՞նչ է Dlta ռազմավարությունը:
Ուղղորդված լսելու և մտածողության գործունեությունը (DLTA) ռազմավարություն է, որն առաջին անգամ բացահայտվել է Ստաուֆերի կողմից (1980 թ.): Այն օգտագործվում է վաղ մանկության ուսանողների կամ ուսանողների հետ, ովքեր դեռ հաջողակ անկախ ընթերցողներ չեն: Ուսուցիչները օգտագործում են այս ռազմավարությունը՝ իրենց աշակերտների հետ կարդալու նպատակ ստեղծելու համար
Ո՞րն է ACT-ի ընթերցման լավագույն ռազմավարությունը:
7 լավագույն ACT® ընթերցանության ռազմավարությունները Կարդացեք յուրաքանչյուր հատվածը իր հարցերից առաջ: Երկրորդը կարդացեք հարցերը: Կառավարեք Ձեր ժամանակը արդյունավետ: Դրեք ինքներդ ձեզ խաղի առաջ: Պրակտիկա շատ թեստերով: Կատարեք կրթված գուշակություններ: Կարդացեք, կարդացեք, կարդացեք:
Ինչպե՞ս եք կարդում մոդելային ռազմավարությունը:
Ինչպես օգտագործել բարձրաձայն մտածողությունը Սկսեք մոդելավորելով այս ռազմավարությունը: Ներկայացրե՛ք հանձնարարված տեքստը և քննարկե՛ք Think-Aloud ռազմավարության նպատակը: Ուսանողներին հնարավորություն տվեք կիրառել տեխնիկան և առաջարկեք կառուցվածքային արձագանքներ ուսանողներին: Բարձրաձայն կարդացեք ընտրված հատվածը, երբ ուսանողները լուռ կարդում են նույն տեքստը