Բովանդակություն:
Video: Որո՞նք են սոցիալական հմտությունների միջամտությունները:
2024 Հեղինակ: Edward Hancock | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-18 09:19
Սոցիալական հմտությունների միջամտություններ
- -ի համակարգված ուսուցում սոցիալական հմտություններ դպրոցի անձնակազմի կողմից։
- սոցիալական խնդրի լուծում։
- այլ վարքագծային ուսուցում հմտություններ հաճախ երեխաների կողմից կարևոր է համարվում, օրինակ՝ սպորտը հմտություններ և սեղանի խաղի կանոնները:
- անցանկալի և հակասոցիալական վարքագծի նվազեցում.
- մտերիմ բարեկամության զարգացում.
Հաշվի առնելով սա, որո՞նք են սոցիալական հմտությունների տարբեր տեսակները:
Ահա սոցիալական հմտությունների դեֆիցիտի հինգ ընդհանուր տեսակներ:
- Հիմնական հաղորդակցման հմտություններ. Դրանք ներառում են լսելու, հրահանգներին հետևելու և խոսելուց զերծ մնալու կարողությունը:
- Կարեկցանքի և փոխհարաբերությունների հմտություններ:
- Միջանձնային հմտություններ.
- Խնդիրների լուծման հմտություններ.
- Պատասխանատվություն.
Երկրորդ, ինչպե՞ս եք սովորեցնում սոցիալական հմտություններ աուտիզմով տառապող ուսանողներին: Սոցիալական հմտությունների ուսուցում
- Հնարավորության դեպքում նվազեցնել սոցիալական սթրեսները:
- Սկսեք հիմունքներից և առաջ գնացեք փուլերով:
- Կիրառեք ցանկացած նոր սոցիալական հմտություններ ձեր երեխայի հետ մի շարք տարբեր վայրերում և տարբեր մարդկանց հետ:
- Կապեք հմտությունները իրական շոշափելի իրավիճակների հետ, հղում կատարեք օրինակներին, օգտագործեք մարդկանց անունները:
Այս առումով ինչպե՞ս եք մոդելավորում սոցիալական հմտությունները:
Ինչպես սովորեցնել սոցիալական հմտություններ տանը կամ դասարանում
- Բացատրեք սոցիալական փոխազդեցությունները: Բացատրեք ձեր երեխային սոցիալական տարբեր իրավիճակների բոլոր նրբությունները:
- Համբերատար եղիր.
- Պրակտիկա, պրակտիկա, պրակտիկա:
- Օգտագործեք մոդելավորում և ինքներդ եղեք լավ մոդել:
- Հուշում, ըստ անհրաժեշտության:
- Տրամադրեք հետադարձ կապ, խրախուսում և գովասանք:
Ինչպե՞ս է աուտիզմը ազդում սոցիալական հմտությունների վրա:
Այս բոլորը սոցիալական հմտություններ Խնդիրները հիմնված են ASD-ի որոշ հիմնական տարրերի վրա. բանավոր հաղորդակցություն ձեռք բերելու ուշացումներ և դժվարություններ հմտություններ . Ոչ բանավոր հաղորդակցման ազդանշանները կարդալու անկարողություն: Կրկնվող կամ մոլուցքային վարքագիծ և հաստատուն առօրյային հավատարիմ մնալու պնդում:
Խորհուրդ ենք տալիս:
Որո՞նք են խնամքի անուղղակի միջամտությունները:
Օրինակ, անմիջական խնամքի միջամտությունները ներառում են կտրվածքի մաքրում, ներարկում, հիվանդի հետ շրջագայություն և հիվանդի ուսուցման ավարտը մահճակալի մոտ: Անուղղակի խնամքը ներառում է բուժքույրական միջամտություններ, որոնք կատարվում են ի նպաստ հիվանդների, բայց չեն ներառում հիվանդների հետ դեմ առ դեմ շփումը:
Արդյո՞ք նուրբ շարժիչ հմտությունների օրինակ է, մինչդեռ ընդհանուր շարժիչ հմտությունների օրինակ է:
Համախառն շարժիչ հմտությունները ներառում են կանգնել, քայլել, աստիճաններով բարձրանալ և իջնել, վազել, լողալ և այլ գործողություններ, որոնք օգտագործում են ձեռքերի, ոտքերի և իրանի մեծ մկանները: Նուրբ շարժիչ հմտությունները, ընդհակառակը, ներառում են մատների, ձեռքերի և դաստակների մկանները, իսկ ավելի քիչ՝ ոտքերի մատները, ոտքերը և կոճերը։
Որո՞նք են Casas-ի հմտությունների մակարդակի նկարագրիչները:
CASAS հմտությունների մակարդակի նկարագրիչներ: CASAS-ի հմտությունների մակարդակի նկարագրիչները ցույց են տալիս հմտությունների շարունակականություն սկզբից մինչև մեծահասակների միջին մասնագիտական կրթությունը: Նրանք տալիս են մեծահասակների ընդհանուր աշխատանքի հետ կապված կարողությունների նկարագրությունը՝ կարդալու, մաթեմատիկայի, բանավոր հաղորդակցության և գրելու մեջ:
Ո՞րն է տարբերությունը միջանձնային և սոցիալական հմտությունների միջև:
Ե՛վ սոցիալական հմտությունները, և՛ միջանձնային հմտությունները վերաբերում են նույն բանին՝ ուրիշների հետ փոխգործակցությանը: Ուժեղ միջանձնային հմտությունները թույլ կտան ձեզ խոսել և աշխատել բոլոր տեսակի մարդկանց հետ, ներառյալ ղեկավարները, գործընկերները և հաճախորդներին: Միջանձնային հմտություններն ավելին են անում, քան տալիս են այլ մարդկանց հետ շփվելու ունակություն
Որո՞նք են վերապատրաստման միջամտությունները:
Վերապատրաստման միջամտությունները՝ լինի դա դասարանում, թե առցանց, ուղղված են սովորողակենտրոն փորձառությունների մատուցմանը: Վերապատրաստման միջամտությունները ներառում են կարիքների գնահատում, բովանդակության ձևավորում և զարգացում (ներառում է բովանդակության ներկայացում, ինչպես նաև ուսումնական գործողություններ), ծրագրի իրականացում և գնահատում