Ինչի՞ն էր հավատում Լոքը կրթության մասին:

Ո՞րն էր հատուկ կրթության մասին օրենքի PL 94 142 «Բոլոր հաշմանդամ երեխաների կրթության մասին» օրենքի և այնուհետև վերահաստատված IDEA-ի հիմնական կետը:

Երբ այն ընդունվեց 1975 թվականին, Պ.Լ. 94-142-ը երաշխավորում էր հաշմանդամություն ունեցող յուրաքանչյուր երեխայի անվճար համապատասխան հանրային կրթությունը: Այս օրենքը դրամատիկ, դրական ազդեցություն ունեցավ հաշմանդամություն ունեցող միլիոնավոր երեխաների վրա յուրաքանչյուր նահանգում և երկրի յուրաքանչյուր տեղական համայնքում:

Ինչի՞ն էր հավատում Մոնտեսքյոն մարդկային էության մասին:

Հիպոթետիկ վիճակ, երբ բոլոր առանձին մարդիկ ապրել են միմյանցից առանձին՝ նախքան հասարակություններում միավորվելը: Մոնտեսքյեն կարծում էր, որ բնության մեջ մարդը խաղաղ է, մինչդեռ Հոբսը կարծում էր, որ բնության մեջ մարդիկ միշտ պատերազմում են միմյանց հետ: (Տե՛ս նաև ԲՆՈՒԹՅԱՆ ՕՐԵՆՔՆԵՐԸ):

Ինչի՞ն էր հավատում Վիգոտսկին մտքի և լեզվի զարգացման մասին:

Վիգոտսկին հավատում էր, որ լեզուն զարգանում է սոցիալական փոխազդեցություններից, հաղորդակցման նպատակներով: Լեզվի ներքինացումը կարևոր է, քանի որ այն խթանում է ճանաչողական զարգացումը: «Ներքին խոսքը արտաքին խոսքի ներքին կողմը չէ, դա ինքնին գործառույթ է

Ինչի՞ն էր հավատում Էրազմուսը ազատ կամքի մասին:

Չնայած ժամանակակից հռոմեական կաթոլիկության վերաբերյալ իր քննադատությանը, Էրազմուսը պնդում էր, որ այն ներսից բարեփոխման կարիք ունի, և որ Լյութերը չափն անցել է։ Նա գտնում էր, որ բոլոր մարդիկ ունեն ազատ կամք, և որ կանխորոշման վարդապետությունը հակասում է Աստվածաշնչի ուսմունքներին։

Ինչի՞ն էր հավատում Արիստոտելը մտքի և մարմնի մասին:

26.2 Սոկրատեսը, Պլատոնը և Արիստոտել Պլատոնը պնդում էին, որ միտքը և մարմինը սկզբունքորեն տարբեր են, քանի որ միտքը ռացիոնալ է, ինչը նշանակում է, որ միտքը քննելը կարող է հանգեցնել ճշմարտության: Ի տարբերություն սրա, մենք չենք կարող հավատալ այն ամենին, ինչին մենք զգում ենք մարմնի մաս կազմող զգայարանների միջոցով, քանի որ դրանք կարող են խաբվել։